阅读提示
建议先看文章标题和时间信息，再结合正文中的关键段落定位重点，阅读效率会更高。
北京卷：爱迪生如何看待手机
材料作文，让写如果爱迪生回到21世纪，看到手机会有啥想法。注意：阅卷老师说，重点必须是“我和手机”，不提爱迪生也不算跑题。
浙江卷：三句话看青春
根据三句关于童心和成长的话来写，核心就是“童心”。据说最切合题意的写法是“童心早泯”。
上海卷：更重要的事
生活中大家努力做自己认为重要的事，但世界上好像还有更重要的事，让你谈谈思考。
全国大纲卷：爱心传递
（适用贵州、甘肃、青海、西藏、广西）
新课标全国卷：经验与勇气
（适用河南、山西等多省）讲切宝石的故事，年轻工匠有勇气才成功。
广东卷：富翁捐助
富翁帮助三个贫困家庭，三家态度完全不同。
四川卷：过一个平衡的生活
江苏卷：探险者与蝴蝶
探险者点蜡烛影响了蝴蝶，根据这点细微变化自定主题。
天津卷：___而知之
在横线里填一个字，比如“思而知之”、“行而知之”，但不能用“学而知之”。
还有这些省的题目也够你琢磨的：
辽宁卷：沙子与珍珠，得做珍珠别人才认。
福建卷：根据顾城的诗《忧天》写。
安徽卷：围绕萧伯纳的名言写，追问“为什么不能这样”。
江西卷：讨论学生“三怕”：奥数、英语、周树人。
湖北卷：以“方圆”为话题。
湖南卷：材料作文。
重庆卷：以大豆变成豆腐为材料。
山东卷：以莫言的材料自拟标题。
海南卷：同学间人际关系。
附赠一篇当年的网传满分作文：
《遗失的童真》
当暮霭沉沉之时，我们被劝说要相信楚天辽阔；当草长莺飞之时，我们被劝说要防备前方蜀道之难；当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着完成不合时宜的任务。于是，童真就如那风铃，渐行渐远，消逝不见。
“孩子从卖气球的人手中牵走一个心愿”，多么可爱而美好的诗句，甚至可以想象那洋溢着灿烂的笑脸。而如今这样的笑脸在冰封冻结。本该童真的年纪，却一脸愁苦，为学业奔波。我们不应抱怨现在的孩子为何圆滑世故，我们应反省是什么造成了童真的遗失，又是什么加剧了这种遗失的势头。
反观社会，我们清醒地看到一个充满竞争意识，强调优胜劣汰的社会。当成年人大多在为金钱名利所奔波时，当与孩子共处时的谈资均为事业发展、利润亏损时，试问一张白纸又怎能不被沾染得墨迹斑斑？与此将大人的不满足强加于孩子幼小的成长历程之中，狼爸、虎妈层出不穷的当下，一个孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一种恶性环境所扼杀。汪曾祺描写金岳霖先生时，曾有金先生拿大石榴与孩子们斗鸡，上课上到一半时，捉虱子的场景。这些童真未泯的形象，让我们认识到一个学者、一个智者不应为虚浮名利勾心斗角忙碌终生，而应是对生活充满了热爱和积极的乐观情绪。
在一个鼓吹神童的媒体时代，在我（原文未完，此为网络流传片段）
作文评分小贴士：
那时候作文评分分四档，一类文（50-60分）不要求“紧扣题意”，改成“符合题意”就行，但得有特色和创意。分数是“就高不就低”给的。