阅读提示
建议先看文章标题和时间信息，再结合正文中的关键段落定位重点，阅读效率会更高。
全国卷Ⅰ：
题目：根据一段关于“对齐”的文言材料（管仲、鲍叔牙、齐桓公故事），写一篇读后感。
核心：材料作文，围绕“人才”“信任”“合作”“胸怀”展开。
全国卷Ⅱ：
题目：“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表发言，主题是“携手同一世界，青年共创未来”，写一篇演讲稿。
核心：演讲稿格式，国际视野、青年责任、全球合作。
全国卷Ⅲ：
题目：给高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，分享对自己人生的感悟与思考。
核心：书信体，自我认知、人生规划、成长感悟。
新高考卷Ⅰ（山东）：
题目：以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。
核心：聚焦疫情下的物理距离与情感联系、社会协作。
新高考卷Ⅱ（海南）：
题目：根据一段关于“带你走近______”的电视台主持词材料（地名、风光、文化等），完成一篇主持词。
核心：主持词格式，地方文化介绍，语言需有现场感、感染力。
北京卷：
1. “每一颗都有自己的功用”（基于北斗卫星材料），议论文。
2. “一条信息”，记叙文。
核心：两题选一，议论文侧重个体价值与整体系统；记叙文聚焦信息时代的故事性。
上海卷：
题目：谈谈你对“世上许多重要的转折是在意想不到时发生的”的看法。
核心：议论文，转折的偶然性与必然性，个人与历史的转折思考。
天津卷：
题目：对中国面孔的新思考（结合疫情背景）。
核心：议论文，“中国面孔”的内涵变化，时代精神与民族形象。
浙江卷：
题目：谈谈个人与家庭、社会之间的期望落差或错位。
核心：议论文，自我定位、期望管理、个人与社会关系。
江苏卷：
题目：根据一段关于智能互联网时代“同声相应、同气相求”的材料，写文章。
核心：信息茧房、群体共鸣、科技与人文。
作文高频套路句式（拿来就用）：
1. 开门见山：“不妨从……说起”、“这个故事背后，藏着……”
2. 过渡钩子：“这不仅关乎……更折射出……”、“由此观之……”
3. 收尾提速：“于是我们看到……”、“这或许正是……的答案”。
硬核注意事项：
评分标准关键点：