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首页/升学考试/2010年天津高考语文语言运用题怎么做

这玩意儿不是阅读理解,就爱考那几个死套路。别管它材料多花哨,直接套。

1. 病句题:记口诀,看标志

口诀:“看主干,查枝叶,辨逻辑,忌杂糅。

看见这些词,高度警惕

“通过...使...”(缺主语) → 典型病句。

“原因是...造成的” / “由于...的结果”(句式杂糅)→ 删掉一个。

“是否”、“能否”、“好坏” 后面跟的句子没有对应两面词 → 前后不搭。

并列短语(“和、及、与、并”)→ 检查能否并列、顺序对不对。

介词开头(“在、当、从、关于、对于”)→ 容易导致句子没主语。

操作:先缩句找主谓宾,再看修饰成分搭不搭,最后顺一遍逻辑。

2. 连贯题(排序/填空):找抓手,快定位

抓手就是这些

代词(这、那、其、此)→ 前面必须有指代内容。

关联词(但是、因此、同时、一方面...另一方面)→ 锁定句子关系。

重复出现的词或话题 → 话题链,绑一起。

时间/空间/逻辑顺序词 → 按顺序排。

操作:先找出首句(一般是话题引入、没指代的),再把有明显捆绑关系的句子组队,最后看选项验证。

3. 仿写/句式变换:照葫芦画瓢,结构抠死

核心形式第一,内容第二。原句有几个分句、什么修辞(比喻/排比)、什么结构(主谓/动宾),你写的必须一模一样。

句式变换(长短句互换)口诀

长变短:把长句里的并列/修饰成分拆出来,单独成句。

短变长:确定一个核心句子做主句,把其他句子变成它的定语、状语、补语塞进去。

4. 压缩语段(提炼信息):切分,合并,提干

步骤

1. :划出句子主干(谁+干什么/是什么)。

2. :删掉时间、地点、修饰性、描述性、举例子的废话。

3. :把意思相同的句子或成分合并。

4. :提取最关键的事件、对象、结果、数据(像查分数时间这种关键信息就得留)。

注意:看清字数限制,超了再删修饰词。

5. 高频考点与坑点

标点符号:书名号(作品、报刊名)、引号(特殊含义、强调)、分号(并列分句)最爱考。

成语/词语辨析:别光凭语感,想清楚:

对象(对人还是对事?)

色彩(褒义还是贬义?)

程度(轻重)

语境(具体搭配)

图文转换(图表/漫画)

图表:先看标题,再看横竖坐标/项目,抓最大、最小、变化趋势(升了还是降了),最后用一句话概括整体现象。

漫画:看标题,看画面每一个元素(人、物、文字),联想象征义,概括讽刺/揭示的现象。

最后一句:真题答案网上有,做完自己对。这板块就是熟练工,套路练熟了,看见题直接条件反射。

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