阅读提示
建议先看文章标题和时间信息,再结合正文中的关键段落定位重点,阅读效率会更高。
1. 分数线不是随便划的
2. 同类题汇总到一块算
imes (-4) = 12),((-3)
imes 4 = -12),规律“同号得正,异号得负”,练10题扔一起,错题标出来只看符号。3. 多少分能提上去?
4. 降了还是涨了?看错题类型
5. 预估分数怎么算
例:现在计算得24分,改后≈24×0.9+30×0.1=24.6分,实际能到27分以上因为基础巩固了。
1. 分数线不是随便划的除法变分数,上下对齐写清楚,别跳步。合并计算:(frac{3+5}{2}) 这种先算上边=8,再除下边=4,别拆成3/2+5/2,容易乱。2. 同类题汇总到一块算正负数运算:((-3
建议先看文章标题和时间信息,再结合正文中的关键段落定位重点,阅读效率会更高。
1. 分数线不是随便划的
2. 同类题汇总到一块算
imes (-4) = 12),((-3)
imes 4 = -12),规律“同号得正,异号得负”,练10题扔一起,错题标出来只看符号。3. 多少分能提上去?
4. 降了还是涨了?看错题类型
5. 预估分数怎么算
例:现在计算得24分,改后≈24×0.9+30×0.1=24.6分,实际能到27分以上因为基础巩固了。
建议结合考试名称、年份、题型和正文重点来判断资料价值,再决定要不要继续深入阅读。