阅读提示
建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
一、图片导入
（出示不同时间开放的花卉图片）同学们看，这些花都在一天里不同的时间开放，像不像一个有趣的钟表？
二、初读感知
1. 自由朗读课文，读准字音。
2. 想想课文主要讲什么？（植物开花时间不同，可以组成“花钟”）
三、细读探究
1. 学习第一段：
2. 学习第二段：
3. 学习第三段：
四、拓展迁移
1. 游戏：我说时间你说花（凌晨四点——牵牛花）
2. 你还知道哪些花的时间？（如午时花中午开）
3. 画一画自己设计的花钟。
五、字词学习
重点字：醒、修、昆、播
重点词：艳丽、苏醒、展示
板书设计：
花钟
花不同时开放 → 温度、湿度、光照 → 组成花钟
牵牛花——凌晨四点 万寿菊——下午三点
蔷薇——五点左右 月光花——七点左右
睡莲——早上七点 夜来香——晚上八点
午时花——中午十二点 昙花——晚上九点