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建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
那束光，是在一个寻常的黄昏亮起的。
高三的晚自习，窗外天色由橘红褪为深蓝。同桌的女孩，一个总爱抿嘴微笑、安静刷题的瘦削身影，在讲解完一道困扰我许久的物理题后，忽然轻声说：“我想学天文。”我愣住了，那个瞬间，我看见她镜片后的眼睛里有光，微弱却无比清晰地跳动着——那是真正的星光。
从此，她在我眼中不同了。课间，她在草稿纸上演算的不再仅是习题，还有星辰的轨迹；午休时，她耳机里流淌的，是遥远宇宙的科普声波。她追逐的，是137亿光年外的微茫，是常人眼中“无用”的浪漫。沉重的试卷与排名如潮水涌来，她却在自己内心筑起了一座小小的天文台。
高考百日誓师那天，人声鼎沸，口号震天。她悄悄递给我一张纸条，上面用工整的字迹抄着天文学家卡尔·萨根的话：“在广袤的空间和无限的时间中，能与你共享同一颗行星和同一段时光，是我莫大的荣幸。”那一刻，汹涌人潮仿佛瞬间退去，只剩下这句话在寂静中轰鸣。我终于明白，她所追的光，既是头顶的浩瀚星辰，更是内心深处那簇不肯熄灭的热爱之火。这束光，让她在逼仄的青春里，拥有了整个宇宙的辽阔。
前路或许依然平凡，但她教会我：真正的追光者，本身就成了光源。那束从题海中突围而出的星光，照亮了她自己的夜，也为我，为我们所有埋头赶路的人，定义了什么才是真正的远方。