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建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
这年开学第一课看得我挺入神。画面一出来就是冬奥那片雪花，慢慢悠悠飘着，最后聚到一块儿。我脑子里一下子闪回今年二月，守着电视看比赛那会儿，激动得手心都冒汗。节目里请来了徐梦桃，她讲训练受伤的事，语气平平静静的，可我这听着的人，倒觉得心口一紧。她桌上那张计划表写得密密麻麻的，哪天练什么、几点起、吃什么，全安排得明明白白。我琢磨着，原来那么厉害的人，也是靠一天天、一项项这么摞起来的。这跟我爸修我们老家那座石桥有点像，他总说，桥是一块块石头垫实的，没别的巧。
后面讲到种水稻。我从小在城里长大，对田间地头的事真是一抹黑。看节目里科研人员蹲在田埂上，裤腿沾着泥，一颗颗谷子那么细心地挑，我突然就想起我碗里的米饭。以前总觉得，饭嘛，盛上来就是白的、热的，从没往深里想过它打哪儿来，经过多少人的手。片子放了一些老录像，土地的样子变了，人的衣服也变了，可人弯腰在地里忙活的影子，好像几十年都没大变。这种“不变”的东西，让我有点愣神，它比那些高楼大厦的变化，更戳中我心里某个地方。
还有个细节我印象深。是讲青藏高原上的科考队。氧气稀薄，走几步路就喘得厉害，可那些叔叔阿姨拿着仪器，该爬的山坡一点没少爬。有个镜头给到他们的眼睛，特别亮，盯着远处的冰川，好像那里面藏着全世界最重要的秘密。我忽然觉得，用“艰苦”来形容他们不太对，他们脸上有种……怎么说呢，是一种“找到了”的神情。这种神情，我在我们学校退休的老校长脸上也见过，他谈起他教的第一届学生时，就是那样。
看完了，电视关掉，屋里静下来。我没什么“热血沸腾”的感觉，反而心里有点沉甸甸的。像是有人往我心里放了点东西，不重，但实实在在存在着。我们总说“梦想”“奋斗”，这些词儿听起来挺大、有点空。可今年的课，把这些大词儿都化成了具体的人、具体的事：是冬奥运动员那张写满字的计划表，是农业科学家手心里的茧子，是高原上被风吹得通红的脸颊。原来，路真的是这么一步一脚印踩出来的。这堂课没告诉我未来该怎么走，但它让我清清楚楚地看见了，那些走在我前面的人，他们踩下的脚印是什么形状的。这就够了。