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建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
他呀，是我们班的“开心果”，一个走到哪儿笑声就传到哪儿的人。个子不算高，但特别精神，一双眼睛总是亮晶晶的，一转就是一个鬼主意。最显眼的是他那两颗门牙，稍微大一些，一笑起来就全露出来了，配上那两个浅浅的酒窝，特别有感染力，让人一看就忍不住也想跟着笑。
他的“活宝”事迹，三天三夜都说不完。记得有一次课间，老师还没来，教室里有点闹。只见他一个箭步冲上讲台，拿起板擦当惊堂木，猛地一拍桌子，捏着嗓子学着古装剧里的腔调喊道：“肃静——升堂！”教室里先是一静，随即爆发出哄堂大笑。他还不罢休，又随手拿起一本卷起来的书本当折扇，摇头晃脑地假装审案，逗得大家前仰后合。正好这时班主任推门进来，他立刻把板擦和“折扇”一丢，猫着腰溜回座位，装出一副“我最乖”的样子，那变脸速度，堪称一绝。
你可别以为他只会搞怪。他聪明着呢，尤其是数学，脑袋瓜子转得比谁都快。有一次，数学老师出了一道挺难的思考题，教室里鸦雀无声。大家都在埋头苦算，只见他眉头微微皱着，手指在草稿纸上飞快地划了几下，眼睛突然一亮，手就高高举了起来。老师让他上去讲解，他思路清晰，步骤简洁，三下五除二就把难题讲明白了，连老师都连连点头。那一刻，他脸上没有平时的嬉笑，只有专注和自信，简直像换了个人。
他还有一副热心肠。谁忘了带笔，他总会多“变”出一支来；值日生有事，他常常拍着胸脯说“包在我身上”。体育课上跑接力，他们组落后了，他是最后一棒，接过棒就像小炮弹一样冲了出去，脸憋得通红，奋力追赶，虽然最后还是差了一点点，但那股拼劲赢得了全班的掌声。
他爱说爱笑，爱闹爱动，是调节气氛的高手；他聪明机灵，乐于助人，是大家的好伙伴。说到这里，你们班是不是也有这样一个身影？对啦，他就是我们班的活力担当——王明浩！你猜对了吗？