阅读提示
建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
教学目标
1. 了解泥塑的基本手法（揉、搓、捏、压、接）。
2. 学会运用基础手法塑造一种简单的小动物造型。
3. 在制作过程中体验动手创造的乐趣，培养观察力和耐心。
教学过程
一、激趣导入（约5分钟）
教师出示几个有趣的泥塑小动物实物或图片，提问：“同学们，这些小动物可爱吗？你们猜猜它们是用什么做的？”引导学生观察并说出“泥巴”或“彩泥”。接着宣布：“今天我们也来当一回小雕塑家，用手中的彩泥捏一个自己喜欢的小动物。”
二、认识材料与手法（约10分钟）
1. 介绍材料：分发各色彩泥，介绍其柔软、不粘手、易定型的特性。
2. 学习基本手法：
揉：将泥放在手心，来回转动成球。
搓：将泥放在掌心或板上，前后滚动成条。
捏：用拇指和食指挤压、塑形。
压：将泥块按扁。
接：将两部分泥轻轻粘合、捏紧。
教师每讲解一种手法，都进行现场演示，并让学生跟着同步练习。
三、分步示范与创作（约20分钟）
以“小刺猬”为例进行示范：
1. 身体：取一大块主色泥，揉成一个大圆球，再轻轻搓成一端略尖的蛋形。
2. 头部：取一小块同色泥，揉成小球，用“接”的方法连接到身体尖的一端。
3. 刺：取少量其他颜色泥，搓成许多许多的小细条，轻轻按压在身体背部。
4. 五官：用更小的泥点做眼睛、鼻子，用工具或捏出小嘴巴。
示范后，鼓励学生选择自己喜欢的一种小动物（如小鱼、蜗牛、小熊等）进行独立创作。教师巡视指导，帮助解决连接不牢、造型困难等问题。
四、展示与欣赏（约5分钟）
请几位学生上台展示自己的作品，并简单介绍：“我做的是……，我用到了揉和捏的方法。”引导学生互相欣赏，体验成功的快乐。
五、整理结束（约2分钟）
提醒学生将剩余彩泥装回袋子，收拾好桌面，整理工具。
板书设计
泥塑小动物
手法：揉—球
搓—条
捏—形
压—饼
接—牢
步骤：想动物 → 分部位 → 动手做 → 细调整