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建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
十月一号那天，我起得特别早。窗外的阳光金灿灿的，小区里已经挂满了五星红旗，红艳艳的一片，风一吹，哗啦啦地响，像在唱歌。
上午，我们全家坐在电视机前看阅兵。坦克、导弹车排着整齐的队伍开过天安门，那声音“轰隆隆”的，隔着屏幕都觉得地板在震。最神气的是走方阵的解放军叔叔阿姨，他们的腿抬得一样高，步子迈得一样大，手臂甩得像一个人，看得我眼睛都直了。爸爸指着屏幕说：“看，这就是咱们国家的力量。”我没完全懂“力量”具体是什么，但觉得心里有什么东西在跟着鼓点“咚咚”地跳，很踏实，又有点想蹦起来。
下午，我们去了公园。人可真多啊，到处都是笑声。好多小朋友脸上贴着国旗贴纸，手里举着小旗子。我也买了一个风车，红黄两色的，使劲一吹，它就“呼呼”地转起来，像一朵跳跃的小火焰。妈妈给我和妹妹在“欢度国庆”的大花坛前照相，妹妹笑得露出了豁牙。
晚上，爸爸带我们去江边看烟花。天空刚暗下来，“嗖——砰！”第一朵烟花就炸开了，金灿灿的，像一把突然撑开的巨伞。紧接着，红的、绿的、紫的……各式各样的花朵在夜空里争先恐后地绽放，江水也被映得五彩斑斓。妹妹兴奋地尖叫，搂着我的脖子。我看着满天绚烂的光，又想起白天电视里那些整齐的队伍和先进的武器。那一刻，我好像模模糊糊地懂了爸爸说的“力量”的一部分：它能让这么多不同的人，在这一天，脸上都映着同样的、安心的光彩。
那天晚上，我睡得特别香，梦里还听见风声、笑声，还有烟花盛开的声音。