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建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
我的同桌叫李小乐，他个子不高，眼睛不大，笑起来就眯成两条缝。在我们班，他可是出了名的“马虎大王”。
他的马虎事迹，数都数不完。就说上次数学考试吧，一道简单的计算题“25×4”，他抓耳挠腮算了半天，答试卷上赫然写着“101”！老师看到都气笑了，问他怎么算的，他红着脸说：“我……我先算了25×4=100，心想这也太简单了，肯定有陷阱，就多加了个1……”全班同学顿时哄堂大笑。
他的书包和课桌，永远像个“垃圾回收站”。书本、卷子、橡皮搅和在一起。常常上课铃响了，他才开始满头大汗地“挖”课本。有一次语文课，老师让他读课文，他低头在桌肚里掏啊掏，掏了半天，竟摸出一只皱巴巴的臭袜子！原来是他上周体育课塞进去忘拿了。同学们笑得前仰后合，连一向严肃的老师都忍不住扭过头去偷笑。
虽然李小乐马虎，但他也是个热心肠。我的铅笔断了，他总会第一个把他的推过来；值日生请假，他也会拍拍胸脯说“包在我身上”。只是他帮忙洒水，有时会“不小心”洒到自己鞋子上；帮忙擦黑板，又会碰倒板擦，粉笔灰落了前排同学一头。
这就是我的同桌李小乐。他就像他作业本上那些歪歪扭扭的字和总是算错的数学题一样，让人又好气又好笑。但我们都喜欢他，因为他的马虎里带着纯真，他的笑容能感染每一个人。我希望他能慢慢改掉马虎的毛病，但千万别改掉他那乐呵呵的性子。