班主任工作计划的制定与个性化实施策略

一、班级基本情况

本班现有学生48人，男生26人，女生22人。上学期班级整体学风向好，但存在两极分化苗头，部分学生缺乏学习内驱力，个别学生纪律观念淡薄，班干部队伍能力有待提升。优势是集体荣誉感强，大部分学生有向上的愿望。

二、学期工作目标

1. 稳定班级秩序，确保教学正常进行，无重大违纪和安全事故。

2. 强化学风建设，缩小成绩差距，班级平均分在年级排名提升1-2位。

3. 培养学生自主管理能力，完成班干部轮换与培训。

4. 加强家校沟通，本学期完成全员家访（含线上）。

5. 关注学生心理健康，建立重点并定期跟踪。

三、主要工作措施

（一）班级日常管理

1. 严格执行考勤与课堂纪律记录，每日公示，每周小结，与德育学分挂钩。

2. 重新划分值日小组，实行卫生责任承包制，劳动委员每日检查评分。

3. 落实手机管理制度，要求在校期间统一保管，杜绝违规使用。

4. 坚持每日“晨检五分钟”和放学前一分钟安全教育，涵盖交通、防欺凌、用电等。

（二）学风建设

1. 开展“一对一”学习互助小组，由优生带动学困生，每月评估效果。

2. 协调科任老师，每周固定两个下午进行薄弱学科集中答疑。

3. 每月举行一次学习经验交流会，邀请进步显著的学生或任课教师分享。

4. 建立班级图书角，鼓励课外阅读，每月推荐一本与学科相关的拓展读物。

（三）班干部培养

1. 九月完成班干部中期改选，采用“自愿报名+同学评议+班主任审核”方式。

2. 每两周召开一次班委例会，进行工作汇报与方法指导。

3. 赋予班干部更多实操权限，如活动组织、日常调解，班主任后台支持。

（四）学生个体关怀

1. 利用课余时间与每位学生进行至少一次深度个别谈话，了解其思想动态。

2. 对家庭变故、成绩波动大、情绪异常的学生建立专门档案，定期沟通疏导。

3. 鼓励学生参与校园文体活动，在活动中发现闪光点，增强自信。

（五）家校协同

1. 学期初召开线上家长会，介绍班级计划与要求。

2. 建立班级家长微信群，每周五发布班级周报，通报情况、分享教育心得。

3. 针对问题学生，及时与家长电话或面谈，共同商定教育方案。

四、月度工作重点

九月：规范纪律，完成班委改选，制定班级公约，召开家长会。

十月：学风强化月，重点抓学习习惯与互助小组运行，组织秋季运动会动员。

十一月：期中考试分析与总结，开展心理健康主题班会，筹备艺术节活动。

十二月：迎考动员，加强个别辅导，组织元旦联欢活动，缓解学习压力。

一月：期末复习指导，诚信考试教育，学生评语撰写，安排寒假事宜。