PEP小学英语三年级上册教案：创新教学设计方案集锦

PEP小学英语三年级上册 Unit 2 Colours Part A Let‘s learn & Let’s do 教案

教学目标

1. 知识与技能：能听、说、认读单词 red, yellow, green, blue。能听懂指令“Show me...”，并根据指令做出相应动作。

2. 过程与方法：通过卡片、实物、游戏和TPR（全身反应法）活动，让学生在玩中学，掌握颜色单词和简单指令。

3. 情感态度与价值观：激发学生学习英语的兴趣，培养他们观察生活中颜色的能力。

教学过程

1. 热身与导入 (Warm-up & Lead-in) (5分钟)

师生互致问候，唱一首已学的英文歌曲（如“Hello”）。

教师展示一幅彩虹或色彩丰富的图片，提问：“What can you see?” 引导学生说出中文颜色，自然引出本课主题。

2. 新课呈现 (Presentation) (15分钟)

单词学习：拿出红色蜡笔/卡片，清晰示范发音“red”，学生跟读（集体、分组、个人）。用同样方法教学 yellow, green, blue。利用教室内的物品（书包、衣服、文具）进行颜色指认练习。

指令学习：教师一手拿红色卡片，一手做“展示”动作，说“Show me red.” 示范几遍。然后学习“Show me yellow/green/blue.” 让学生理解指令含义。

3. 巩固练习 (Practice) (15分钟)

游戏一：快认快说。教师快速闪现颜色卡片，学生抢答单词。

游戏二：听指令做动作。教师说“Show me red.” 学生需迅速举起红色物品或指向教室里的红色物体。分组进行比赛。

完成 Let‘s do：播放录音，学生先听，然后跟着录音和老师一起边说边做动作。

4. 拓展与应用 (Extension & Production) (5分钟)

小小画家：教师说颜色（如：“Draw a red apple.”），学生在纸上画出对应颜色的物品。或学生之间进行简单指令互动。

5. 小结与作业 (Summary & Homework) (5分钟)

回顾本节课所学的四个颜色单词和指令。

作业：① 听读课本第15页单词和指令5遍。② 在家里找到今天学的颜色，用英语说给家长听。

板书设计

Unit 2 Colours

Part A Let‘s learn & Let’s do

red yellow green blue

(红色图片) (黄色图片) (绿色图片) (蓝色图片)

Show me red/yellow/green/blue.