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建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
要说我最喜欢的人，那肯定是我的班主任王老师。她个子不高，留着齐耳的短发，笑起来眼睛弯弯的，像月牙一样。可别看她平时很和气，在我们心里，她可是个会“变魔法”的老师呢！
第一变：火眼金睛。 王老师的眼睛特别厉害。上自习课时，谁在桌子底下偷漫画书，谁在和同桌用橡皮“打仗”，她不用抬头，轻轻说一句：“第三排靠窗的同学，专心哦。”准能吓得我们立刻坐得笔直。有一次，我数学题只错了一个小小的单位换算，心想老师肯定发现不了。结果作业本发下来，那个地方被王老师用红笔圈了个大大的圈，旁边还画了个提醒的叹号。从那以后，我再也不敢马虎了，觉得老师的眼睛好像能穿透作业本呢。
第二变：百宝口袋。 王老师的办公桌抽屉像个哆啦A梦的口袋，里面什么都有。同学跑步摔破了膝盖，她能立刻拿出碘伏和创可贴；中午有同学忘带饭勺，她变戏法似的拿出好几把新的；就连上次文艺表演，我们缺几个亮晶晶的头饰，也是她从抽屉里拿出来的。我们总好奇地问：“老师，您怎么什么都有呀？”她总是摸摸我们的头，笑着说：“因为我知道你们这些小迷糊可能会需要呀。”
第三变：故事大王。 我们最爱听王老师讲课文了。一篇普通的《爬山虎的脚》，她能讲得像探险故事，让我们仿佛看见爬山虎一脚一脚往上爬的力气；讲到历史人物，她就像在说我们身边熟悉的人，那些名字不再枯燥，都变得活生生的。最神奇的是，她把我们班上的小事也编成故事，谁主动帮助同学啦，谁把教室的绿萝照顾得特别好啦，都成了她嘴里“闪光的故事”。我们听了，心里都暖洋洋的，也想成为她故事里的好主角。
王老师不像电影里的超人那样会飞，但在我们心中，她就是这个世界上最厉害的“魔法师”。她的魔法，就是那颗时时刻刻装着我们的心。我真幸运，能在小学遇到这么好的老师。