阅读提示
建议先通读一遍,再回看题目、开头、过渡和结尾,更容易提炼出可借鉴的写作框架。
反思就是回头琢磨自己做过的事、学过的知识,想想哪儿做得好、哪儿没到位,以后怎么改进。这可不是随便想想,得有条理地写下来才能真正有帮助。
一、反思什么?
反思主要针对具体事件或阶段。比如一次考试、一次课堂发言、完成一项任务、甚至是一天的学习生活。抓住一件具体的事,反思才能深入,避免空泛。
二、基本结构
1. 回顾经过: 先客观地把事情经过写清楚。比如“周三的数学测验,我在最后二十分钟还有两道大题没做,当时有点慌,最后匆匆写完。”
2. 分析原因: 这是核心。多问几个“为什么”。是知识没掌握?是时间分配不合理?是粗心?还是方法不对?比如“时间不够,主要是因为前面选择题纠结太久,总想每道题都验算,怕出错。”
3. 总结得失: 明确这件事里,哪些地方做得好应该保持,哪些是问题需要避免。比如“好的地方是基础题都做对了,说明公式记忆牢。但缺点是遇到难题容易钻牛角尖,耽误整体进度。”
4. 改进计划: 针对问题,想出以后具体怎么做。计划要实在,能操作。比如“以后练习时给自己限时,先保证全部题目做完,再回头检查。遇到卡壳的题先标记,做完别的再攻关。”
三、写作要点
真诚: 对自己实话实说,别怕揭短。反思是给自己看的,应付就没意义了。
具体: 避免“没考好是因为不认真”这种话。要具体到“不认真”在哪,比如“审题时漏看了关键条件‘取值范围’”。
聚焦“我”自己: 少抱怨外部因素(如题目太难、环境太吵),多从自身找原因,因为自己能改变的只有自己。
语言平实: 怎么想就怎么写,用大白话就行,重点是把思路理清。
四、例子片段
事件: 小组合作完成手抄报,效果不理想。
反思: 回顾:我们组分工时都说“一起干”,但实际每人只做了自己的部分,最后拼接时风格不统一,版面很乱。分析:主要原因是只有分工没有协作,缺乏统一的设计和中间沟通。我作为组长,只是简单分了任务,没有组织大家讨论整体方案,也没检查进度。得失:组员各自部分内容质量不错,但整体失败。我意识到团队合作光分工不够,更需要协调和整合。改进:下次项目开始前,必须先集体定下风格、版式、颜色这些框架,过程中要安排一次中期讨论,把各自完成的部分拼起来看看效果,及时调整。
写反思就像给自己看病,先把症状(经过)写清楚,再诊断病因(分析原因),最后开药方(改进计划)。经常这么练,对自己认识就深了,进步也就快了。