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建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
活动主题：跨文化节日交流会
活动时间：2024年5月15日 下午4:00-5:30
活动地点：学校多功能厅2号活动室
参与人员：高二年级英语社团成员22人，外教Mr. Johnson
记录人：李华
活动过程：
下午四点，活动正式开始。主持人王明用英文简要介绍了本次活动的主题——分享与比较中西方的传统节日。外教Mr. Johnson首先分享了感恩节和圣诞节的起源、家庭习俗和现代庆祝方式，展示了火鸡大餐和家庭装饰的照片。他特别提到“Black Friday”购物热潮，引发了大家讨论。
随后，中国学生代表发言。张伟用PPT介绍了春节，从年夜饭、红包、春联讲到春运和春晚。刘芳则介绍了中秋节的赏月、吃月饼和家庭团聚的含义。大家发现，虽然节日名称不同，但“家庭团聚”和“感恩”是共同的核心情感。
自由讨论环节最热闹。大家分成四组，围绕“你最喜欢的节日食物”和“节日里最有趣的习俗”交换看法。有同学问Mr. Johnson：“圣诞老人真的存在吗？”他幽默地回答：“就像中国的灶王爷，他存在于相信爱与给予的心里。”大家还一起学习了相关英文词汇，比如“reunion dinner”（年夜饭）、“lantern”（灯笼）、“turkey”（火鸡）、“firecracker”（爆竹）。
活动最后是小型实践环节：学唱圣诞颂歌《Jingle Bells》片段，并尝试用英文写一副简单的春联。虽然春联的平仄对仗很难翻译，但“Spring brings happiness”（春满乾坤福满门）这样的创作让大家觉得很有趣。
活动效果：
现场互动积极，笑声不断。大部分同学能使用基本英文句型交流，但对复杂文化现象的表述仍有困难，需借助肢体语言和手机词典。外教认为大家的参与热情很高，建议下次可提前准备更具体的文化小物件（如月饼、圣诞袜）进行展示。通过对比，同学们更清晰地认识到文化差异与共性，提升了用英语介绍中国文化的信心。原定五点的活动持续到五点半才在合影后结束。