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建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
操场中间那片水泥地，篮球砸上去咚咚的，像心跳。高二年级篮球赛决赛，我们班对三班，还剩最后十秒，比分胶着。我们的人都屏住呼吸，掌心出汗。就在这时候，三班的那个小个子后卫，叫陈默的，平时在班上都不怎么出声，突然从人缝里钻出来，接球，起跳，手腕一抖——球在空中划了个又高又飘的弧线，“唰”一声，空心入网。哨响，比赛结束。三班赢了。
我们这边瞬间泄了气，有人把毛巾摔在地上。我正觉得胸口堵得慌，准备转身走，却看见我们班长，那个平时打球最拼、输球脸色最难看的体育委员，第一个走到场地中间，朝着还在发愣的陈默伸出了手。他的手拍在陈默汗湿的背上，“啪”的一声清响，紧接着是一句嗓子都有点哑了的喊：“好球！投得真漂亮！”
那一嗓子，把我们都喊醒了。像是一块冰裂开，那股子憋闷的劲头，忽然就顺着裂缝淌走了。我们跟着走过去，拍陈默的肩膀，拍三班其他队员的肩膀。祝贺的话说起来有点生硬，但那份心意是真的。陈默的脸通红，不知道是累的还是臊的，他一个劲地摆手，说“运气，真是运气”。可我看得清楚，他眼睛亮晶晶的，里头有点别的什么在闪。
往回走的路上，气氛反而比赢了球还松快。班长勾着我的脖子，说：“看见没，那球值得。咱输得不冤。”我忽然就明白了，刚才心里头那点疙瘩是什么。不是不服输，是差点忘了怎么去服输。光顾着盯着自家篮筐，觉得全世界都该为自己的努力让路，别人赢了你，那就是挡了你的道。可比赛场子这么大，容得下一个漂亮的进球，当然也容得下一句真心实意的喝彩。
后来开校会，校长讲话提到“集体精神”，我脑子里闪过的不是我们一起流的汗，反倒是班长拍向陈默后背的那一巴掌，和他那句破了音的“好球”。集体精神不光是捆在一起赢，更是能摊开手，为别人的赢，真心实意地叫一声好。这比捆在一起，难多了。
打那儿以后，我好像学会了点儿什么。看到同桌那次豁出去参加的演讲比赛，稿子都抖得哗哗响，最后拿了第二，我会在台下把手掌拍红；看到隔壁宿舍那哥们儿天天吱吱呀呀练吉他，终于能磕磕绊绊弹完一首曲子，我会在阳台喊一嗓子“牛逼”。这声喝彩扔出去，自己心里头先敞亮了。原来欣赏别人，像是给自己心里开了扇窗，光能照进来，风能吹进来，看见的天地就大了。
原来，为别人喝彩，不是放低了自己，而是终于把自己，摆到了一个更开阔的地方。在那里，输赢还是那个输赢，但滋味不一样了。你能尝出对手那一份独特的甜，然后发现，这甜味，一点也不比自己手里的糖差。