阅读提示
建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
教学目标：
1. 让同学们理解感恩的含义，知道生活中哪些人和事值得感恩。
2. 通过活动，引导同学们学会表达感谢，用语言和行动回报他人的爱。
3. 培养同学们珍惜拥有、关爱他人的美好情感。
教学过程：
一、 热身游戏：猜猜他是谁（5分钟）
老师描述班里同学或老师默默为大家做的事（如：每天最早到教室开窗通风、悄悄整理图书角），让大家猜是谁。引出话题：身边有很多人在为我们付出。
二、 故事小屋：《一碗馄饨》（10分钟）
老师讲述故事：小女孩和妈妈吵架后跑出家，一位卖馄饨的老婆婆免费给她一碗馄饨。女孩感激时，老婆婆说：“你妈妈给你做了十几年饭，你更该谢谢她。”同学们听完简单说说感受。
三、 畅所欲言：我的感恩清单（15分钟）
1. 分组讨论：我要感谢谁？为什么？（如：父母、老师、同学、环卫工人、警察叔叔）
2. 每组选代表分享，老师在黑板上用爱心贴纸记录关键词。
四、 行动剧场：我会这样做（10分钟）
情景表演：同桌借你彩笔、妈妈生病了、看到同学摔倒……请同学上台表演你会怎么做。大家讨论哪种表达感谢的方式最暖心。
五、 制作感恩卡（15分钟）
每人发一张心形卡片，写下或画下最想感谢的人和话，课后送出去。
六、 齐唱《感恩的心》（5分钟）
大家一起跟着音乐做手语操，结束班会。
板书设计：
感恩的心
┌———┐
│ 发现爱 │
│ 感谢爱 │
│ 传递爱 │
└———┘
父母 老师 同学 身边人…