阅读提示
建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
一、教学目标
1. 知识与技能
2. 过程与方法
3. 情感态度与价值观
二、教学重点与难点
三、教学准备
牛顿管、与纸片、打点计时器、纸带、重物、多媒体课件。
四、教学过程
（一）导入新课（约5分钟）
1. 演示实验1：同时释放一张纸片和一枚，观察下落情况。（先落地）
2. 提问：重的物体一定比轻的物体下落得快吗？
3. 演示实验2：将纸片揉成团，再与同时释放。（几乎同时落地）
4. 引发认知冲突，引出课题：物体下落的快慢到底由什么决定？什么是自由落体运动？
（二）新课讲授（约25分钟）
1. 自由落体运动的概念
2. 自由落体运动的特点
3. 自由落体加速度
4. 自由落体运动规律
（三）巩固练习（约10分钟）
1. 例题：一个物体从19.6m高处自由下落，问经过多长时间落地？落地时的速度多大？（g取9.8m/s²）
2. 学生练习：计算从45m高的楼顶自由下落的小球，落地时间和落地速度（g取10m/s²）。
（四）课堂小结与作业布置（约5分钟）
1. 小结：回顾自由落体运动的条件、性质（初速为零的匀加速直线运动）、加速度g及运动公式。
2. 布置作业：
五、板书设计
自由落体运动
一、定义
条件：1. 只受重力；2. 从静止开始（v₀=0）
二、性质：初速度为零的匀加速直线运动
三、重力加速度（g）
方向：竖直向下
大小：g≈9.8m/s²（通常取10m/s²计算）
四、运动规律（v₀=0，a=g）
1. v = gt
2. h = ½ gt²
3. v² = 2gh