阅读提示
建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
一进教室，就能看到李老师笑眯眯的眼睛。她像太阳，我们这些小苗苗，一见到她心里就暖洋洋、亮堂堂的。
李老师讲课可有意思了。数学课上的数字，在她嘴里会变成排队做操的“小士兵”，应用题里的难题，是她带着我们去闯的“冒险岛”。她总说：“错了怕什么？找到原因就是找到了宝藏！”我的数学本上红叉叉越来越少，对勾越来越多，那都是李老师用耐心一点一点帮我改过来的。有一次我题目怎么也不明白，急得快哭了。李老师轻轻走过来，弯下腰，用铅笔在草稿纸上画了一只大老虎和几只小兔子，把题目编成了小故事。我一下子全懂了！那一刻，我觉得李老师真像魔术师，能把枯燥的题目变得活蹦乱跳。
李老师不仅关心我们学习，更像妈妈一样照顾我们。记得去年运动会，我跑完四百米，嗓子冒烟，腿也发软。刚回到班级位置，一瓶拧开盖的矿泉水就递到了我面前，李老师一边用本子给我扇风，一边笑着说：“我们的小勇士真棒！快喝点水。”水喝下去，甜丝丝的，一直甜到心里。还有那次同桌小明感冒发烧，李老师用手背试了试他额头的温度，立刻打电话联系家长，还把自己的外套轻轻披在小明身上，一直陪着直到他妈妈来。我们看在眼里，都觉得教室像家一样温暖。
李老师的手很神奇。黑板上能写出最工整漂亮的字，我们的作业本上能画出最可爱的笑脸印章，还能把歪了的红领巾系得端端正正。就是这双手，在我们胆怯时给我们鼓掌，在我们摔倒时把我们扶起，在我们进步时为我们竖起大拇指。她的手，好像有魔法。
放学时，李老师总是站在门口，挨个跟我们说“再见”，叮嘱我们注意安全。夕阳把她的影子拉得长长的，也把她的笑容映得金灿灿的。我觉得，李老师就是我们的太阳。她不光教会我们知识，更用她的光和热，照亮了我们成长的路，温暖了我们小小的心房。