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建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
日历哗啦一翻，暑假就没了影。新学期像个严肃的朋友，已经站在教室门口等我。躲是躲不掉了，我得好好盘算盘算，怎么跟它打交道。
头等大事是治治我的“拖延症”。上学期吃它的亏可大了。作业总要堆到最后一天晚上，写得手抽筋；复习总等到考试前一晚，背得头发昏。这学期我打算在书桌上贴张“今日事今日毕”的纸条，买个巴掌大的计划本，把每天要啃的“硬骨头”提前列好，做完一件打个勾。想象一下那一排小勾勾，肯定比游戏通关还有成就感。
上课得把“耳朵竖起来”。以前吧，老师在上面讲，我的心思时不时就飘到窗外那棵树上——看鸟儿打架都能看半节课。这学期我给自己定个规矩：眼睛跟着老师走，笔记跟着重点走。特别是数学课，再也不能一看到复杂的公式就脑袋发懵，得逼着自己当场消化，哪怕就多听懂一个步骤，也是胜利。
和书交朋友这事也得排上日程。翻翻上学期的课外阅读记录，实在有点寒碜。这学期我瞄上了学校图书馆靠窗的那个位置，打算每两周至少去“蹲”一次。不光是老师要求的书目，那些封面看起来有趣的小说、科普杂志，也想翻一翻。读书大概就像给大脑吃零食，花样多了，营养才全。
还有啊，不能光顾着在课本里“游泳”。我瞅着学校社团列表里的机器人小组有点心动，虽然我水平可能就是个“螺丝工”，但去看看那些零件怎么拼成会动的东西，应该比盯着屏幕有意思。体育课也不能再想法子偷懒了，下午放学抽二十分钟去操场跑跑步，把假期攒下的懒筋抻一抻，出汗以后脑子说不定更清楚。
得对爸妈的唠叨“脱敏”。他们一问成绩我就烦，一烦就顶嘴，一顶嘴全家都不高兴。这学期我试试“主动汇报”，放学回家跟他们聊聊今天学校有什么新鲜事，哪门课感觉有点吃力。把他们从“监工”变成“队友”，日子应该能过得舒心点。
计划列出来，心里好像踏实了些。新学期这幅空白的画纸已经铺开，颜料和笔都握在自己手里。我知道这些打算可能会碰上“偷懒鬼”来捣乱，但没关系，走慢点也比原地打转强。先踏出第一步，从明天早上听见闹钟就爬起来开始。