家校聚力共育：家长学校工作总结与未来展望

尊敬的教育局领导、各位家长委员、全体学员：

过去一学年，我校家长学校在上级主管部门的指导下，在学校领导的高度重视与全体教职工、家长的共同努力下，始终坚持以提升家长家庭教育水平、促进家校协同育人为核心目标，扎实开展各项工作，取得了阶段性成效。现将本年度工作总结如下：

一、 主要工作与成效

（一）健全组织管理，保障规范运行。本学年，我们进一步调整并充实了家长学校校务委员会，明确各成员职责分工。修订完善了《家长学校章程》《学员考勤与表彰制度》等规章制度，确保各项工作有章可循。经费纳入学校年度预算，做到专款专用，为活动开展提供了切实保障。

（二）聚焦课程建设，丰富教学内容。我们依据不同学段学生身心发展特点及家长实际需求，系统规划课程体系。全年共开设集中授课8场，内容涵盖“青春期亲子沟通策略”“双减政策下的家庭学习引导”“儿童心理健康识别与应对”“家庭教育相关法律法规解读”等热点难点话题。授课形式以专家讲座为主，辅以案例分析、经验分享。

（三）创新活动形式，增强互动实效。除了常规授课，本学年我们积极拓展活动载体。成功举办了两期“家长沙龙”，围绕“手机管理”“习惯养成”等主题进行深度研讨。组织了一次“教学开放日”暨亲子实践活动，邀请家长深入课堂、参与体验，直观了解学校教育。利用线上平台，定期推送家庭教育优质文章与短视频资源，突破了时空限制。

（四）加强师资建设，提升指导水平。组建了由校外专家、学校领导、骨干班主任及心理教师构成的讲师团。组织讲师成员参加区级家庭教育指导专项培训2次，校内开展集体备课与研讨4次，力求授课内容既具理论高度，又贴近实际、可操作性强。

（五）完善评价机制，激发参与热情。实施了学员学习档案管理，对家长的出勤、作业（心得体会）、实践活动参与情况进行记录。学年末，评选出“优秀学员”15名，“学习型家庭”10户，并予以公开表彰，有效激发了广大家长的学习积极性。

二、 存在的问题与不足

在肯定成绩的我们也清醒认识到存在的不足：一是部分课程内容的针对性与分层设计有待进一步加强；二是父亲参与家长学校活动的比例仍有提升空间；三是线上活动的互动性与持续性可以做得更好；四是对个别特殊需求家庭的一对一指导覆盖尚不全面。

三、 未来工作思路

新学年，家长学校将着重从以下几方面改进：一是深化课程调研，推出更精准的“菜单式”选课模块；二是策划专吸引父亲参与的专题活动；三是优化线上平台功能，建立常态化的线上答疑与交流社区；四是探索建立“家庭教育指导员”与特殊需求家庭结对帮扶机制。我们将继续凝聚家校社合力，不断探索，务实创新，努力将家长学校建设成为提升家长育人能力、助力学生健康成长的重要平台。

XX学校家长学校校务委员会

2024年7月10日