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建议先通读一遍,再回看题目、开头、过渡和结尾,更容易提炼出可借鉴的写作框架。
我总觉得马小跳就住在我隔壁。每次翻开杨红樱阿姨写的这本书,那个眨巴着眼睛、满脑子奇思怪想的小男孩,就从字里行间蹦出来,拽着我的袖子说:“走,咱们找毛超踢球去!”可合上书,我又觉得他不只是隔壁家的淘气包,他好像也住在我心里,替我讲出了好多我不敢讲的话。
马小跳的淘气,其实是他看世界的放大镜。他把同桌路曼曼的辫子拴在椅子上,是因为他发现路曼曼总拿小本子记他名字时,那认真的模样像极了动画片里念紧箍咒的唐僧;他偷穿老爸的大皮鞋在客厅里咔咔走,是想提前尝尝当大人的滋味,看看是不是真的可以晚睡晚起还不被唠叨。他的每一个恶作剧背后,都藏着一个亮晶晶的问号。我们心里也常有这些问号,可大多数时候,我们只敢乖乖坐在椅子上,把问号悄悄摁平在心里。马小跳替我们问出来了,虽然常常换来秦老师的一顿批评,可他不在乎,他在乎的是那个问号有没有变成一个惊叹号。
他身边那群朋友,像一张奇妙的网。毛超是那张网的“情报站长”,张达是沉默却可靠的“力量担当”,唐飞则是永远在吃的“智慧锦囊”。他们凑在一起,干的都是些大人眼里“不着调”的事:为保护一棵小树苗和工地工人理论,给生病的同学组织一场简陋却热闹的“病房联欢会”。他们有自己的法律,那就是朋友有难必须帮,快乐的事必须一起分享。这让我想起我们下课铃响后冲向操场的那个小团体,我们也有一套自己的秘密手势和谁也听不懂的暗号。大人们总说这是“小团体主义”,可马小跳告诉我们,这可能是童年最坚实的一艘小船,载着我们去闯那些名叫“成长”的风浪。
书里的大人们,是一面面哈哈镜。马小跳的爸爸马天笑先生,自己就是个没长大的“玩具厂长”,他能理解儿子把鸡蛋孵在被子里的“科学实验”;而秦老师则像一把时刻绷紧的戒尺,她爱每一个孩子,可她坚信好的幼苗必须修剪得笔直。我最喜欢的是安琪儿,她看起来笨笨的,算不出数学题,可她看得见马小跳心里最软的地方。大人们总想快点把我们捏成他们心中的样子,可马小跳和他的朋友们,偏偏要长成自己奇奇怪怪、可可爱爱的模样。这让我偷偷松了口气,原来不是只有我一个人,觉得当个“标准好孩子”有时候挺累的。
合上最后一页,我突然有点舍不得。马小跳好像从我身边跑过去了,他回头冲我做了个鬼脸,跑去追他的足球了。我的书架上摆着很多“必读名著”,它们教我道理,给我知识。可《淘气包马小跳》不一样,它像一面镜子,让我照见了自己心里那个也想偶尔淘气一下、大声说“不”、和朋友疯跑的自己。它没说教,只是笑嘻嘻地讲着故事,可故事讲完了,我心里那个被作业和规矩压得有点皱巴巴的小人,好像被熨平了一个角,舒坦多了。我知道我终究不能像马小跳那样永远天不怕地不怕,但至少,我可以悄悄收藏一点他的勇气和快乐,在需要的时候,拿出来给自己加加油。这本书大概就是有这种魔力,它不告诉你路该怎么走,却给了你一双更亮、更敢去看世界的眼睛。