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建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
教室的窗户上挂满了五彩斑斓的纸拉花，黑板上用彩色粉笔画着大大的“六一快乐”，气球在电风扇的风里轻轻摇晃。一大早，我就穿着白衬衫和蓝短裤，迫不及待地跑向学校。空气里都是糖果和阳光的味道，连平时最严肃的班长，今天嘴角也一直向上翘着。
学校变成了一个巨大的游乐园。操场东边是“盲人击鼓”，排队的队伍歪歪扭扭，像条贪吃蛇。蒙着眼睛的同学小心翼翼地往前走，旁边看热闹的急得直跺脚：“左边！左边一点！”结果“咚”一声，鼓没打着，倒和举鼓的同学撞了个满怀，大家笑作一团。西边的“夹弹珠”比赛最安静，一双双筷子在水盆里和滑溜溜的玻璃珠“搏斗”，小胖脸憋得通红，好不容易夹起来，“啪嗒”又掉了回去，引来一阵善意的哄笑。我的“战场”在套圈游戏那儿。手里三个塑料圈轻飘飘的，看准了前排的铅笔盒，手腕一甩，圈儿却像个调皮鬼，在空中转了个圈，稳稳落在了最后面的一块橡皮上。虽然没套中心仪的奖品，但握着那块方方正正的香橡皮，心里还是美滋滋的。
下午的文艺汇演把节日推向了高潮。我们班的合唱是《让我们荡起双桨》。幕布拉开，灯光打在身上有点热。音乐响起，我紧紧握着旁边同学的手，手心有点出汗。唱到“小船儿轻轻飘荡在水中”时，我偷偷瞄了一眼台下，看见班主任老师正举着手机录像，眼睛笑得弯弯的。那一刻，我突然不紧张了，歌声也响亮起来。最惊艳的是五年级姐姐们的舞蹈，水袖甩开来，像两道彩虹。还有一个相声节目，两个男生一逗一捧，把大家逗得前仰后合，我笑得肚子都疼了。
最让我心跳加速的，是颁奖时刻。当校长念到我的名字，表扬我在“环保小卫士”活动中的表现时，我愣住了。同桌推了我一把，我才慌慌张张跑上台。奖状握在手里硬硬的，边角有点扎手，但上面的金字亮闪闪的。回到座位，我小心地把它夹进语文书里，怕弄皱了。放学的铃声显得特别轻快。我背着书包，里面装着奖状、橡皮和没舍得吃的糖果。夕阳把影子拉得很长，我和同学们一路走一路说笑，商量着明天要把奖状贴在家里哪个位置。
晚上，我躺在床上，看着天花板。白天热闹的声音好像还在耳朵边嗡嗡响。我摸了摸枕头下的奖状，又想起套中的那块橡皮，还有合唱时老师弯弯的眼睛。这个六一，就像我得到的那个气球，圆圆的，满满的，装着简单又明亮的快乐。