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建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
在阳光小学的东北角，有一片被孩子们称为“魔法角落”的小树林。每周五下午，三年级二班的同学都会在这里举行秘密故事会。这可不是普通的故事会——每个听故事的人都要带上一片自己捡的叶子当门票。
这周五轮到小松鼠林林当主讲人。他站在老槐树的树洞前，神秘兮兮地从书包里掏出一个松果。“今天的故事叫《会跳舞的向日葵》。”他刚说完，松果突然“啪”一声裂开，从里面飘出金闪闪的粉末。
坐在最前排的朵朵眨眨眼，发现手里的枫叶变成了亮晶晶的橙色。旁边的石头举起他的梧桐叶，叶子竟然发出风铃般的声音。“哇！”孩子们小声惊叹，纷纷举起自己的叶子——每片叶子都变出了不同的颜色和声音。
林林自己也吓了一跳，但他很快镇定下来，继续讲故事：“从前有一株害羞的向日葵，她总是低着头，从来不敢看太阳……”随着他的讲述，孩子们手里的叶子开始变化。当讲到向日葵学会跳舞时，所有的叶子都轻轻摇摆起来；当讲到暴风雨来临时，叶子发出哗啦啦的响声；当太阳重新出现，每片叶子都绽放出温暖的光。
最神奇的是故事讲到结尾时，远处草地上的几株向日葵真的轻轻摆动起来，像是跟着看不见的旋律跳舞。朵朵揉了揉眼睛：“你们看见了吗？”石头呆呆地点头，手里的梧桐叶还在哼着轻快的调子。
故事讲完了，孩子们还沉浸在魔法里。林林不好意思地挠挠头：“其实……那个松果是我昨天在树下捡的。”大家这才注意到，他头上的棒球帽不知什么时候变成了用柳条编的花环。
从那以后，阳光小学的孩子们相信了两件事：第一，每个故事都有魔法，只要你足够相信它；第二，永远不要小看树林里捡来的任何东西——特别是当你要去参加故事会的时候。
现在每周五的故事会越来越热闹，连树上小鸟都会安静下来听故事。至于那个松果的魔法是怎么回事？谁知道呢。也许魔法一直就在那里，等着好奇的孩子和好故事来把它唤醒。