阅读提示
建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
教学目标
1. 知识与技能：掌握数据排序、筛选和分类汇总的基本操作，理解其在数据分析中的意义。
2. 过程与方法：通过电子表格软件（如Excel）的实践操作，学会处理实际数据问题。
3. 情感态度与价值观：形成严谨的数据处理意识，体会信息技术在解决现实问题中的价值。
教学过程
一、导入（5分钟）
展示班级月考成绩表，提问：“如何快速找出最高分？如何比较男女生的平均分？”引导学生思考数据处理的需求。
二、新课讲解与演示（25分钟）
1. 数据排序
2. 数据筛选
3. 分类汇总
三、巩固练习（10分钟）
提供“书店销售数据表”，要求：
四、小结与布置作业（5分钟）
总结排序、筛选、汇总的关键步骤。作业：处理家庭月度开支表，提交分析结果。
板书设计
数据处理的基本方法
一、排序
1. 单字段排序
2. 多字段排序
二、筛选
1. 自动筛选
2. 自定义筛选
三、分类汇总
步骤：排序 → 分类 → 汇总
注意：数据区域的完整性