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建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
三月五日 星期一 晴
早上路过校门口，看到自行车棚倒了几辆车，横七竖八挡着路。本想直接走，突然想起雷锋那张擦车站的照片——他弓着腰，手上拿着抹布，笑得特别踏实。我折回去把车一辆辆扶正，链条咔嗒响了几声，手掌沾了灰。有个低年级同学小声说了句“谢谢”，耳朵有点热。
下午大扫除，我主动接了打扫工具间的任务。里面扫帚簸箕乱堆着，墙角结了蛛网。整理的时候发现一把断了柄的旧拖把，本想扔掉，但试了试，用铁丝缠紧还能用。生活委员夸我“会想办法”，其实只是觉得，雷锋修汽车零件的时候，大概也是这样：东西能多用一次，就不要浪费。
放学时同桌忘带数学练习册，急得团团转。我把自己那本借他抄题，他挠头说：“那你写作业怎么办？”我说晚上你来我家一起写呗。两人趴在桌上算题时，忽然觉得，雷锋帮战友补袜子、教认字的时候，心里应该也是这么轻快——像早春的太阳晒在背上，不声张，却暖融融的。
锁教室门时，看到黑板角落值日生名单还没擦。顺手抹干净粉笔印，粉灰簌簌落进黄昏的光里。
今天没做什么大事，但每一件小事做完，心里都像被清水洗过一遍。雷锋说“螺丝钉虽小，其作用是不可估量的”，大概就是这样吧：把身边能做的、该做的，默默做好，日子就会透出光亮来。