新学期语文高效学习计划：从基础到拓展的全新路径

新学期想学好语文，不能光靠上课听讲，得自己心里有张路线图。我琢磨着，主要从四块来使劲：课本、阅读、写作、积累。目标是到期末，阅读速度能提上去，读一篇文章抓重点更快；作文别再老那几句套话，能写出点真感受；还有，肚子里多装点诗词和好词好句。

具体这么安排：

一、课本和课堂是“根据地”

课前预习不能省。新课文至少读两遍，第一遍通读，第二遍拿着笔，把不认识的字词、看不明白的句子圈出来。上课就盯着这些“拦路虎”听，老师讲到这儿特别留心。课后要求背诵的篇目，不拖到检查前突击，学完一篇就趁热打铁背下来，每周再集中复习一遍。练习册上的题，基础部分（字音字形、课文理解）必须自己做，做完对答案，错题抄到本子上。

二、阅读要“杂食”也“挑食”

除了课本，每周保证至少三小时的课外阅读。书要杂着看：这学期计划读完一本老师推荐的《朝花夕拾》（文学），一本科普书（比如《昆虫记》），再加一本自己感兴趣的历史故事。但读的时候要“挑食”，学会快读和精读。小说故事就快读，了解情节抓主线；看到精彩的散文、深刻的议论段落，就慢下来精读，琢磨人家怎么写怎么想的。准备个摘抄本，看到漂亮的句子、有力量的段落，随时抄下来。

三、写作靠“常练”和“修改”

最怕作文，越怕越得写。规定自己每周至少写两篇“随笔”，长短不限，就写身边的事、心里的想法，比如“今天食堂的菜”“和同桌的一次争论”，目的是练笔头，让手跟得上脑子。正式的大作文，老师布置前自己先列提纲，写完初稿后放一天，自己再读再改，重点看语句通不通、有没有更合适的词。以前作文发下来只看分数，现在要把老师的评语吃透，不明白的就去问。

四、零碎时间做“积累”

语文功夫在平时。准备两个本子：一个“字词本”，专门收集预习、做题时遇到的生字、成语，定期翻看；一个“素材本”，除了摘抄，也记下新闻里、生活中听到的有意思的事、有道理的话，说不定写作文能用上。每天早起十分钟或睡前十分钟，读几首古诗文，不急着背，先读顺、读懂意思。

时间表

每日：预习新课20分钟，课外阅读30分钟，摘抄或随笔15分钟。

每周：周六上午集中复习本周课文、字词，背诵篇目。周日下午整理摘抄和素材本，自由阅读。

每月末：回顾这个月的随笔和作文，看看常犯哪些毛病，下个月注意。

需要的材料

新的笔记本（摘抄本、素材本、错题本各一）、几支不同颜色的笔（方便标注）、计划要读的几本书。预算主要是买课外书的钱，大概一百元以内。

能不能做到，关键看坚持。我打算把计划贴在书桌前，每周自查一下。语文是慢功夫，一天两天看不出，但一个学期扎扎实实下来，总该能看见点自己的进步。