新时代少年爱国主题班会：共筑梦想，献礼中华

教学目标

1. 知道爱国是具体、可感的，理解爱国可以从爱家乡、爱社区、爱校园、爱身边的人做起。

2. 能从身边的具体事例中，找到自己可以实践的爱国行动，增强责任感和行动力。

3. 愿意将爱国情感融入日常学习生活，表达对祖国的朴素感情。

教学过程

一、 导入：从歌声里听爱国（5分钟）

播放歌曲《国家》片段（“一玉口中国，一瓦顶成家”）。提问：歌里唱的“国”和“家”是什么关系？引导学生初步感知国与家的紧密联系，引出班会主题——爱国并不遥远，就在我们身边。

二、 讨论：爱国有哪些样子？（20分钟）

1. 画面里的爱国：展示一组图片（升旗时肃立的少年、认真打扫教室的同学、志愿者在社区服务、科研人员专注实验）。小组讨论：这些画面里，哪些行为体现了爱国？

2. 故事里的爱国：分享一个简短故事（例如：某同学常年坚持分类垃圾，影响全家和邻居；疫情期间，社区居民自发为医护人员送餐）。引导学生思考：这些看似普通的事，为什么也和爱国有关？

3. 我们身边的爱国：头脑风暴。提问：在校园里、班级里、家里，我们可以做哪些具体的事，来体现对祖国的爱？（预设：爱护公物、节约粮食、好好学习、尊敬师长、遵守规则、了解家乡历史、关心国家大事等）。

三、 行动：我的爱国小计划（10分钟）

每人发放一张“爱国行动卡”。引导学生在卡片上写下：

一件我今天/本周能在校园里做到的爱国小事。

一件我今天/本周能在家庭或社区里做到的爱国小事。

（例如：今天认真唱国歌；本周主动了解一位家乡英雄的故事；周末和爸爸一起进行垃圾分类。）

四、 分享与总结（5分钟）

邀请几位同学自愿分享自己的“爱国行动卡”。教师爱国不是空洞的口号。爱护我们身边的环境，做好自己的每一件小事，承担起自己的一份责任，就是对祖国最深情的告白。让我们从当下、从身边做起，做一个有行动力的爱国者。

板书设计

爱国，就在身边

大国 —— 由无数“小我”组成

爱国 —— 从身边小事做起

爱校园：守纪律、勤学习、护环境

爱社区：讲文明、有礼貌、乐助人

爱家园：知历史、传文化、担责任

行动，是最好的告白