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建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
同学们：
课前三分钟，比一道数学题长，却比一场电影短。在这短短180秒里，我们交换的，是比课本更广阔的世界。
有人觉得它“无用”。考试不考，分数不加，为什么要站上讲台？可我想问，难道只有印在试卷上的，才叫“有用”吗？这三分钟，是我们给自己的“软实力”投资。它锻炼的，是当众开口的胆量，是从杂乱思绪中拎出逻辑的梳理能力，更是把自己想法“推销”给别人的说服力。未来无论是小组答辩、求职面试，还是与合作方沟通，你需要的就是这份在三分钟内抓住别人耳朵的本事。
有人为“讲什么”发愁。其实，宝藏就在身边。可以是一次失败的实验，让你领悟了“慢即是快”；可以是历史书角落里的一个人物，让你看到时代的重量；甚至可以是上学路上，你发现那棵老槐树冒出的新芽。不必追求高深道理，真诚的观察和思考，最能打动人心。比如上周李明分享的“如何用口诀区分蓝牙图标”，实用又有趣，现在大家都记住了。
站上讲台，紧张是正常的。但请相信，台下坐着的，是和你一起成长的同学。我们不是评委，我们是彼此第一个听众和战友。你的一个小幽默，我们会用笑声回应；你一时语塞，我们会有鼓励的眼神。这个讲台没有淘汰机制，只有安全区里的每一次勇敢试飞。
从下一次轮到你开始，请珍视这180秒。它不是任务，而是一份礼物——一个让全班同学看见你独特思考的窗口。不必追求完美，完成比完美更重要。准备一张小卡片，写下关键词；开口前，做个深呼吸；讲述时，看着那些熟悉又友善的眼睛。
三分钟很短，只够泡一碗面。但三分钟也很长，足够种下一颗自信的种子，分享一个让世界变亮一度的观点。让我们从课前三分钟开始，练习表达，练习分享，练习让世界听见我们年轻而真诚的声音。
我的演讲完了，谢谢大家。