阅读提示
建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
教学目标
1. 通过文本分析，理解父子在灾难中坚守承诺的深层情感。
2. 学习通过细节描写刻画人物形象的方法。
3. 体会文章的语言特点，感悟“爱”与“责任”的主题。
教学过程
一、导入（约5分钟）
播放地震相关短片，提问：“如果你在灾难中与亲人失联，你会怎么做？”引导学生讨论，引出课文《地震中的父与子》。
二、初读感知（约10分钟）
1. 学生自由朗读，标出生字词（如“废墟”“颤抖”）。
2. 概括文章主要内容：地震后父亲坚持挖掘废墟，最终救出儿子及其同学。
三、精读分析（约20分钟）
1. 分析父亲形象：
2. 分析儿子形象：
3. 语言品味：
四、小组讨论（约10分钟）
话题：“现实灾难中，这种坚持是否‘不理智’？”结合生活经验，探讨信念与责任的意义。
五、课堂小结与作业（约5分钟）
1. 父子凭借信任与爱创造奇迹。
2. 作业：写一段文字，描述你与家人之间最难忘的承诺。
板书设计
地震中的父与子
一、父亲：坚守承诺 → 挖掘不止 （细节：时间、动作）
二、儿子：信任父亲 → 先救他人 （细节：语言、行动）
三、主题：爱与责任创造奇迹
关键句：“不论发生什么，我总会和你在一起”