阅读提示
建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
教学目标
1. 通过字谜游戏，理解“是非”与成语的关联性。
2. 掌握成语“口是心非”的含义及使用场景。
3. 激发学生对汉字文化的兴趣，培养逻辑联想能力。
教学过程
一、谜面导入（5分钟）
出示谜面：“是非打一成语”，引导学生拆分“是”与“非”的字形结构，提示从矛盾对立角度联想。
二、探究互动（15分钟）
1. 小组讨论：“是”可理解为“对/肯定”，“非”可理解为“错/否定”，矛盾共存于何处？
2. 教师点拨：结合人体器官，提示“口”与“心”的对比关系，引出成语“口是心非”。
三、巩固拓展（10分钟）
1. 释义讲解：嘴上说的肯定，心里想的否定，形容心口不一。
2. 例句应用：他嘴上答应帮忙，实则毫无行动，真是口是心非。
3. 拓展联想：列举近义词“阳奉阴违”、反义词“心口如一”，强化对比记忆。
四、迁移练习（10分钟）
1. 情境填空：公司领导（ ）地表扬员工，背后却批评其能力不足。
2. 成语接龙：以“非”字开头续接新成语（如：非驴非马）。
板书设计
是非打一成语
口是心非
释义：嘴上肯定，心里否定
例：言行不一，表里相悖
对比：阳奉阴违 ↔ 心口如一