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建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
今年这《开学第一课》看得我，怎么说呢，心里头跟打翻了五味瓶似的。节目一开始就是那面五星红旗，从白公馆狱中缝制的“不够标准”的红旗，一直讲到玉兔二号在月球背面展开的国旗。这红，一下子就把人拉进去了。
我印象最深的是讲了“长征”那段。不是光讲历史书上那些大事件，而是找了个老红军的后代，蹲在那儿，拿着个草鞋在那儿比划。他说当年他太爷爷就是穿着这个走的雪山草地。那草鞋糙得啊，隔着屏幕都觉得硌脚。他就问：“你们说，这鞋能走多远？”我当时心里嘀咕，这能走几里地就不错了吧。结果他说，就是靠着这个，走了两万五千里。这话说出来，台下坐着的孩子们没一个吱声的，全都瞪大了眼盯着那双破草鞋。这种震撼，比背一百遍“长征精神”的定义都来得猛。
还有那个讲珠峰测量的科学家，晒得跟炭似的，一笑就一口白牙。他讲他们怎么在那种喘气都费劲的地方，一毫米一毫米地确保测量数据准。他说：“国旗插上世界最高峰，不能靠大概，必须‘死磕’到底。”这句话特别实在。我就想到自己平时做数学题，有时候算个大概就交差了，脸有点烧得慌。这种“死磕”，大概就是他们说的“科学精神”吧，没那么玄乎，就是“不糊弄”仨字。
最让我没想到的，是请来了几个普通到不能再普通的学生。有个胖乎乎的小男孩，说他这个暑假就干了一件事：把他家小区垃圾分类的所有牌子都给重新画了一遍，因为原来的字太小，很多爷爷奶奶看不清。他说得磕磕巴巴，脸涨得通红，但特别认真。他没说什么大道理，可你会觉得，爱国爱家，不一定非得是干惊天动地的大事，把身边的小事“当个事”来做，一样了不起。这大概就是节目想告诉我们的，那个“第一课”不是教你背什么，而是让你睁开眼睛，看看你身边的世界，和这个世界里你能够着、能改变的东西。
看完我就想，过去总觉得“理想”“奋斗”这些词太大，挂在墙上看看就行。但这回节目把这些大词，都拆成了一个个具体的人、具体的事、具体的情感。那面国旗，从针脚里缝出来，从风雪里扛出来，从数据里算出来，也从我们每个人手边的小事里一点点亮出来。这一课，没讲什么大道理，但好像又把什么都说透了。它不催着你立刻去做什么英雄，更像是拍了拍你的肩膀，说：“看，路就在这儿，一步一步，踏实走就行了。”