阅读提示
建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
错题本都快被我翻烂了，可那道几何证明，还是卡在同一个地方。辅助线画了又擦，铅笔芯断了好几回，作业纸皱成一团。我那股不服输的劲儿顶上来，跟自己较劲：肯定有窍门，只是我没找到。
越是急，脑子越像灌了铅。我干脆把笔一扔，整个人瘫进椅子里，瞪着天花板的裂纹发呆。大概过了十分钟，心里那团乱麻忽然松了松。我长长呼出一口气，把那张揉皱的纸抚平，重新抽了张全新的草稿纸。“好吧，”我对自己说，“从头再来，就当第一次见到这题。”
这一次，我不再想着“应该”怎么证，而是像侦探一样，把题目给的条件一个一个列出来，看图看得特别慢，甚至用尺子去比每条线段的长度。忽然，我注意到一个以前从没在意的直角标记，它旁边那条不起眼的线段，好像……可以试着延长？我犹豫着画了一条淡淡的虚线。
那一瞬间，像是有块石头被推开了，光透进来。所有条件忽然自己串了起来，那条辅助线不再是僵硬的工具，成了连通整个图形的桥。演算顺畅得不可思议，最后一步写完，我盯着结果，有点恍惚。原来正确答案一直躲在“我执”的背后——我总以为自己第一次的思路是对的，拼命往里钻，却把真正的入口堵死了。
合上本子，我摸了摸那道被我擦得发毛的旧痕。它和旁边清爽的新答案挨在一起，像一对兄弟。我没觉得之前的时间白费了，反而感谢那个卡住我的弯道。错题本的价值，或许不是收集“错误”，而是记录“如何从错误中转身”。面对错误，需要的不是更用力地撞墙，而是往后退一步，深呼吸，给自己和问题都留出一点新的空间。那个被允许的“从头再来”，往往藏着第一遍时看不见的路径。