标题：当我提笔写我上六年级了这篇作文时

书包带子勒得肩膀有点疼，里面新发的课本沉甸甸的。校门口那棵老槐树，看着我从一年级的小豆包，长到了现在。今天，我跨进学校大门的感觉不一样了——我是六年级的学生了。

教室搬到了教学楼最高层。坐在靠窗的位置望出去，能看到整个操场，还有低年级的弟弟妹妹们像小麻雀一样跑过。同桌还是老搭档，我们默契地碰了碰胳膊肘，什么都没说，又好像什么都说了。班主任走进来，还是那张严肃又亲切的脸，可他说的话变了：“同学们，这是你们小学最后一年的冲刺阶段了。”黑板上方“惜时、拼搏”的标语，颜色好像也格外鲜艳了些。

发新书的时候，我摩挲着光亮的封面，心里冒出一种奇怪的责任感。这些书，将是最后一套小学课本了。翻开语文书第一课，不再是拼音和简单的儿歌，而是《草原》那样开阔的篇章；数学书的习题后面，开始出现星号标记的挑战题。连体育老师都说，这学年我们要考核五十米乘八的耐力跑。“你们长大了，要求不一样了。”他笑着说。

课间十分钟，我们不再像以前那样满院子疯跑。女生们三五成群靠着栏杆聊天，话题里偶尔会冒出“以后”“中学”这样的字眼。男生们则在讨论暑假谁去了哪里，言谈间好像都悄悄褪去了一点稚气。六年级的楼层，似乎天然有种“大哥大姐”的安静，尽管这种安静下面，可能藏着谁口袋里一颗偷偷带来的弹珠。

放学排队时，我站在队伍最前面举班牌。回头看看长长的队伍，忽然想起一年级时，我总仰着头看前面举牌的六年级哥哥姐姐，觉得他们特别高大，特别神气。现在，我也成了那个被仰望的人。一年级的队伍从我们旁边走过，小不点们的校服穿得歪歪扭扭，他们好奇地、怯生生地看着我们。有个小男孩的鞋带散了，我自然地蹲下去帮他系好，他细声细气地说：“谢谢大哥哥。”那一刻，我心里软了一下，又沉了一下。

回到家，妈妈特意做了我爱吃的菜。她没多问，只是说：“六年级啦。”爸爸拍拍我的肩膀，力气比往常大了点。晚上写作业，台灯的光晕照在作业本上，我写得很慢，很认真。我知道，有些东西正在悄悄改变。我不再是那个需要老师时时牵手、需要父母反复催促的小孩子了。六年级像一座小小的山丘，站在这里，我能看见来路上深深浅浅的脚印，也能望见前方更广阔却也陌生的风景。

这一年，会是忙碌的，充实的，或许还会有不少压力和挑战。但当我整理好红领巾，把明天要用的书一本本放进书包时，心里有一种稳稳当当的感觉。是的，我上六年级了。这是一个结束，也是一个开始。