幼儿音乐教案：乐动童年趣味音乐活动集锦

教学目标

1. 感受歌曲优美、抒情的旋律，理解歌词内容，知道秋天树叶飘落的特点。

2. 能跟随音乐节奏，用自然、轻柔的声音演唱歌曲。

3. 尝试根据歌词内容创编简单的树叶飘落动作，体验与同伴一起歌唱和表演的快乐。

教学过程

一、 情境导入，感知秋天（约5分钟）

1. （播放秋天落叶的轻柔音乐和画面）教师引导：“小朋友们，听听看，这是什么季节的声音？你看到了什么？”

2. 幼儿自由分享对秋天的印象（风、落叶、天气变凉等）。

3. 教师出示实物落叶：“看，小树叶离开了大树妈妈，它好像在说话，在唱歌呢。我们来听一听它在唱什么。”

二、 欣赏学唱，理解表现（约15分钟）

1. 初次欣赏：教师清唱歌曲《小树叶》第一段，提问：“小树叶离开了妈妈，它害怕吗？歌曲里的小树叶是怎么说的？（‘春天春天我会回来，打扮树妈妈’）”引导幼儿感受小树叶的勇敢和乐观。

2. 理解歌词：结合图片或动作，帮助幼儿逐句理解歌词含义。重点体会“飘呀飘呀飘向哪里”的牵挂与“打扮树妈妈”的约定。

3. 学唱歌曲：

教师分句教唱，幼儿跟唱。

针对“沙沙沙沙沙沙”等象声词和长音，进行重点练习，鼓励幼儿用轻巧、连贯的声音表现。

完整跟唱2-3遍，引导幼儿带着对小树叶的爱怜和期待的情绪演唱。

三、 创编表演，深化体验（约10分钟）

1. 动作创编：“小树叶是怎么飘下来的？谁能用动作学一学？”鼓励幼儿创编不同的飘落、旋转动作。

2. 集体表演：播放歌曲，幼儿手持“树叶”（可用纱巾、纸片代替）自由跟唱并表演。教师观察并鼓励幼儿大胆表现。

3. 情境游戏：部分幼儿扮演“大树妈妈”，部分幼儿扮演“小树叶”，跟随歌曲进行“飘落—回来”的情景表演，增强互动与趣味。

四、 结束活动（约5分钟）

1. 教师“小树叶真勇敢，它答应春天回来。现在，让我们学着小树叶，轻轻飘室吧。”

2. 幼儿在音乐声中，模仿树叶飘舞的动作，自然离开活动区。

板书设计

（左侧画一棵大树，树下有若干落叶）

小树叶的歌唱

（右侧书写关键歌词）

1. 秋风起来啦……小树叶离开了妈妈。

2. 飘呀飘呀飘向哪里？心里可害怕？

3. （用不同颜色笔写）沙沙沙沙沙沙，它在勇敢说话：

“春天春天我会回来，打扮树妈妈。”