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建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
闹钟响了，像新学期的冲锋号。我揉揉眼，窗外天色正亮。书桌上，昨晚整理好的新书包鼓鼓囊囊，封面崭新的课本带着油墨香。妈妈在厨房里煎蛋，“滋啦”一声，是熟悉又新鲜的日子开张的声音。我深吸一口气，心里有个声音在喊：来了，我的新学期。
走廊还是那条走廊，却好像变短了。教室的门敞开着，里面喧哗一片，是攒了一个假期的嗓门在重逢。黑板上，“欢迎回来”四个大字，被彩色粉笔画上了笑脸和星星。座位换过了，我的新同桌正努力擦着桌面，抬头撞见我的目光，两个人不约而同地笑了。没什么比这更好了——一切仿佛重置，又悄悄延续；熟悉的场景里，处处是等着被填写的新空白。
发新书了。一本本传递下来，沉甸甸的。我摩挲着光滑的封皮，郑重地写下自己的名字。语文书的目录里，藏着没读过的古诗和远方的故事；数学书的公式，像等待破解的密码；还有那些崭新的科目，像地图上未探索的板块。好奇和一点点忐忑混在一起，变成一种痒痒的期待。我知道，这些平整的书页，很快就会被我画满线条、记满笔记，会卷起边角，会变得厚重。它们将从崭新变得“属于我”，而这个过程，就叫“学习”。
课间，好朋友凑过来，晒得有点黑。我们迫不及待地分享假期趣事：他去看了海，我学会了烤蛋糕，另一个同学居然挑战了攀岩。七嘴八舌间，各自的夏天像一块块拼图，凑出了一个热闹的万花筒。但说着说着，话题很自然地拐了弯：“哎，你物理预习了吗？”“听说这学期数学老师超厉害！”我们的心思，已经像候鸟，从假期的旷野，精准地飞回了这片叫做“学校”的栖息地。伙伴在侧，目标在前，这大概就是奋斗最好的样子。
放学铃声格外清脆。夕阳把影子拉得老长。我背着依旧鼓鼓的书包，里面除了新书，还多了几张试卷和一份班委竞选表。肩膀有点沉，脚步却轻快。路过操场，看到已经有同学在跑步，红色的跑道白线崭新。我也想跑起来，不是为了追赶谁，就是觉得心里有股劲儿，想迎着风撒出去。
新学期是什么？它不是日历上一个冰冷的日子。它是书包拉链划过的脆响，是同桌橡皮递过来的瞬间，是第一次回答新问题的紧张，是计划本上工整写下的第一个“今日任务”。它是一切皆有可能的“开始”本身。怕什么难题，愁什么挑战呢？崭新的日子已经铺在脚下，像这本新书的扉页。我拧开笔帽，听见心里那句响亮的：
加油！新学期。我准备好了，从这一页，写起。