班务纪实别样班会活动记录：我们的成长时光

时间： 2024年10月18日 星期五 下午第三节课

地点： 高二（3）班教室

主持人： 班长 李想

记录人： 宣传委员 王雪

出席人员： 高二（3）班全体同学、班主任陈老师

缺席人员： 无

一、 班会主题

团结协作，共创优秀班集体

二、 班会目的

1. 通过游戏和讨论，让同学们认识到团结协作在日常学习和集体活动中的重要性。

2. 发现并反思班级当前在协作方面存在的问题与不足。

3. 集思广益，提出增强班级凝聚力和协作精神的具体可行办法。

三、 活动过程

1. 开场导入（5分钟）： 班长李想宣布班会开始，简要阐述本次班会主题的意义，引用了“一根筷子易折断，十根筷子硬如铁”的俗语，引出“团结”的核心话题。

2. 互动游戏环节——“同舟共济”（15分钟）：

规则： 以小组为单位，每组发一张面积有限的报纸作为“小船”。要求全组同学想方设法让所有成员的身体任何部位都在规定时间内停留在“船”上，报纸不能破损。

过程： 各小组同学起初各自为政，难以成功。经过几分钟的尝试和讨论，大家开始互相搀扶、背起、单脚站立，甚至讨论策略和站位顺序，最终大部分小组成功完成挑战。

分享： 游戏后，获胜小组代表刘浩分享了心得：“开始大家都想自己站稳，结果谁都站不下。后来我们商量了顺序，力气大的同学背起个子小的，互相借力，才成功了。团结就是得互相配合，放下一点自我。”

3. 案例分析与自由讨论（20分钟）：

案例呈现： 主持人回顾了近期学校秋季运动会的4x100米接力项目，我班因交接棒失误导致成绩不佳；以及上周教室文化墙布置任务中，出现部分同学任务重叠、部分同学无事可做的情况。

分组讨论： 同学们分为四个小组，围绕“我们班在协作上存在哪些问题？”和“如何改进？”两个问题进行讨论。

汇报交流：

第一组指出：部分集体活动分工不明确，沟通不畅，容易产生推诿或重复劳动。

第二组认为：有些同学对集体事务参与度不高，存在“事不关己”的心态。

第三组提出：同学间应加强日常交流，多组织集体活动增进了解与信任。

第四组建议：班级工作应建立更清晰的责任制，同时设立互助小组，在学习与生活上互帮互助。

4. 制定“班级协作公约”（10分钟）： 综合各小组意见，全班同学共同商议并初步拟定了几条班级约定：

明确分工： 今后集体活动由班委牵头，事先制定详细分工方案，责任到人。

积极沟通： 遇到问题或想法，及时在班群或当面提出，避免私下抱怨。

主动担当： 每位同学每学期至少主动承担一项班级公共事务。

设立互助小组： 按座位或兴趣成立学习与活动互助小组，定期交流。

5. 班主任陈老师总结（5分钟）： 陈老师肯定了本次班会的组织形式和同学们的积极参与。她强调，团结协作不仅是赢得比赛或完成任务的手段，更是一种重要的个人素养和班风体现。她鼓励大家将讨论出的公约落到实处，从每一次小组作业、每一次值日、每一次班级活动做起，真正把班级建设成一个温暖、向上、有战斗力的集体。

四、 活动效果

班会气氛热烈，同学们在游戏和讨论中表现积极，特别是通过亲身参与的游戏，直观体会到了协作的必要性和技巧。讨论环节能直面班级存在的问题，提出的建议较为具体。最终形成的“班级协作公约”体现了同学们的共识，为后续班级建设提供了行动参考。整体达到了预期目的。

记录人：王雪

2024年10月18日