手拉手，心连心——记一次难忘的互助活动作文

那天的阳光特别亮，把学校水泥地照得白晃晃的。我们班要和高年级一个班搞“手拉手”活动，老师说要交新朋友，互相帮助。我有点紧张，低着头，只敢看自己的脚尖。

队伍很好了。一个高个子的女生站到我面前，影子把我整个人都罩住了。她叫李响，六年级。她的手伸过来，很大，手指长长的，轻轻握住了我有些出汗的手。她的手心有点硬，大概是写字磨出的茧子。“你好呀，小同学。”她声音挺轻快的。我的手被她拉着，那股温热好像顺着胳膊传了上来，心里的紧张消了一点。

活动是做小组画报。我们组领到的是“我的家乡”主题。我平时就不太会画画，捏着彩笔，对着白纸发愣。李响凑过来看了看：“咱们画那条穿城而过的小河怎么样？春天河边有好多柳树。”她边说边用铅笔轻轻勾出河道的轮廓，线条流畅极了。我点点头，试着给柳树涂绿色，可涂得歪歪扭扭，颜色也糊成了一团。我脸有点热，觉得拖了后腿。

“这里可以这样，”李响没说我画得不好，她接过笔，在我涂色的旁边示范，“笔尖侧一点，轻轻扫过去，叶子就自然了。”她又把笔递还给我，“你试试看？”我学着她的样子，屏住呼吸，小心地画了几笔，果然好多了。她看着我画，不时指点一下：“这儿再加两笔，对，就这样。”慢慢地，我不那么怕了，也能画上一些小花和小草。她负责画远处的小桥和房子，画得又快又好。我们俩一个画细节，一个涂大片颜色，虽然不怎么说话，但配合得竟然挺默契。

画完了，手肘不小心碰到一起，我们都愣了一下，然后看着彼此笑了。她的手背上不小心沾了一块蓝色颜料，我也没好到哪里去，指尖红红绿绿的。一起走到水池边洗手，水流冰凉，我们互相挤了点洗手液，搓出好多泡泡。她帮我冲掉指缝的颜料，笑着说：“你看，像不像一起玩了泥巴？”那一刻，我觉得她不像刚才那个画什么像什么的高年级榜样，倒像是邻家一个普通的、爱笑的大姐姐。

活动结束要分开的时候，她又拉了一下我的手，说：“下次有美术作业，可以来问我。”她的手还是那么暖和有力。我用力点了点头。

那幅画后来得了表扬，贴在了学校的展示栏里。每次路过，我总会多看两眼。画的右下角，有我们俩一起写上去的名字，挨得很近。我常常想起那个下午，想起那只第一次伸过来的、带着温度的手。它拉起的，不只是我那天有点胆怯的手，更像是在我心里推开了一扇小小的、对着外面世界的窗。原来，和另一个人一起完成一件事，感觉这么好；原来，向别人伸出手，或者握住别人伸来的手，是一件这么简单又温暖的事。窗外的阳光，好像就是从那时起，变得更亮了。