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建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
2020年的《开学第一课》很特别。它不是在新学期的教室，而是在许多个不同寻常的地方。它的背景，是每个人都在经历的一场巨大考验。
这堂课的主讲人，不是书本，而是一个个从新闻里走出来的普通人。我记得最深的，是钟南山爷爷那张逆行去武汉的火车票照片，和他疲惫却坚定的眼神。他让我们明白了，“担当”这两个字，不是一个空泛的词，它可以是八十四岁高龄依然选择“我得上”的一往无前。是张定宇伯伯走路有些蹒跚的背影，他一边与病魔赛跑救人，一边自己也在与病魔斗争。他教会我们，“担当”也可以是拖着不便的身体，把希望留给别人。
还有那些脸上被口罩勒出血痕的护士姐姐，那些在方舱医院里带着大家跳舞的医生，那些从四面八方运送物资的司机，那些在社区里忙碌的志愿者……他们每一个人，都在用自己的行动，给我们诠释着“担当”最真实的模样：做好自己该做的事，哪怕它很平凡，哪怕它很危险。
以前总觉得“英雄”离我们很远，好像一定要做惊天动地的大事。但2020年的这一课告诉我，英雄就是在危难时刻，能挺身而出，能负起责任的每一个凡人。我们学生，此刻的“担当”又是什么？我想，是屏幕前认真听课的身影，是居家学习时管好自己的那份自律，是理解并配合防疫要求的每一个小举动。保护好自己，努力学习，积蓄力量，这就是我们现在能扛起的责任。
这堂课，没有标准答案的试卷，但它在我心里留下了一道深刻的思考题：当未来需要我的时候，我能不能，也成为那个有担当的人？这或许才是2020年《开学第一课》留给我们最珍贵的成长礼物。