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建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
我们班有这么个人，个子不高，顶着一头总是乱糟糟的头发，活像个毛茸茸的小刺猬。他的眼睛不大，一笑起来就眯成两条弯弯的缝，透着一股子狡黠又热情的劲儿。他是个十足的小书迷，课间十分钟，大家吵翻了天，他却能捧着本厚厚的故事书，一动不动地“钉”在座位上，仿佛周遭一切都跟他没关系。有一回，上课铃响了，他还沉浸在书里，老师点名让他回答问题，他“噌”地站起来，脱口而出：“然后骑士就打败了巨龙！”惹得全班哄堂大笑。
别看他看书时静如处子，一到球场上可就动如脱兔了。足球在他脚下像粘了胶水，灵活得很。体育课上分队比赛，他带着球左突右冲，谁也拦不住。那股拼劲儿上来，摔倒了立马爬起来，拍拍身上的土，大喊着“继续”，又冲进人堆里。他是我们队当之无愧的“小发动机”。
他最让人佩服的，是那颗热乎乎的心。同桌没带文具，他总是第一个把自己的推过去；谁遇到难题皱眉头，他总会凑过去，歪着他的“刺猬头”问：“怎么了？我看看。”虽然有时他的热心也会帮倒忙——比如擦黑板时用力过猛，粉笔灰弄得自己像个小雪人，但那份真诚，谁都感受得到。
说到这儿，你脑海里是不是已经有个活蹦乱跳的影子了？他呀，就是我们班那个静能沉浸书海、动能叱咤球场、永远热心肠的“小刺猬”。你猜出他是谁了吗？