阅读提示
建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
阅读下面材料，按要求作文。
鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起讨论：
生甲：太好了，中国队又包揽了全部冠军！这叫实至名归。竞技体育就得靠实力说话。
生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将。一个国家长期垄断某体育比赛的金牌其实并不利于这个项目的发展。
生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成，如果故意输球，就有违公平竞赛原则和奥林匹克精神……
老师：同学们说的都有一定道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。
要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外文体不限。
【参考范文：留给自己一个对手】
中国队虽然包揽了世乒赛所有的金牌，我感到的并不是喜悦，一种独孤求败的凄凉之感油然而生，高处不胜寒。中国队，太需要一个对手了。而在于人生中，又何尝不是如此呢，一个拥有对手的人应该是幸福的，因为你的对手，会伴随你一路成长下去，直到你登上最高的山峰。
时势造英雄，英雄造英雄。英雄往往都是成双成对的出现，勾践与阖闾，曹操与刘备，毛泽东与蒋介石。他们看起来是对手，但是他们却都成就了对方，同时也成就了自己，而正是自己对手的存在，可以使你加倍努力的学习，去奋斗。最终功成名就。
始皇一扫天下，我相信他所得到不是万人唯我独尊的喜悦，而是无人能敌，无战可战的寂寞与苍凉，他失去了奋斗的目标，同时也迷失了自己，最终秦朝二世而亡。刘邦虽然喜钱财，好美姬。但是项羽的存在，却使他由一个街头混混，成长为一个帝王之才，我相信刘邦将死之年，最怀念的不会是别人，而必定是他一生的对手——项羽。
幸福使人麻木，而痛苦却让人成长。往往带给你幸福的人，我们记得不甚清晰，但是给予你巨大伤痛的人，我们却记得刻骨铭心。一个没有对手的人生是一个不完整的人生。每当我看《康熙大帝》时，看到康熙在千叟宴上敬酒，我都感动的热泪盈眶，他敬了三碗酒，第一碗是敬孝庄皇太后，第二碗敬各位臣工，而这第三碗酒，他这么说的：“这第三碗酒，朕要敬给朕的死敌们。螯拜、吴三桂、郑经、葛尔丹，还有那个朱三太子啊，他们都是英雄豪杰啊，他们造就了朕哪，他们逼着朕立下了这丰功伟业。朕恨他们，也敬他们。哎，可惜呀，他们都死了，朕寂寞呀！朕不祝他们死得安宁，祝他们来生再世再与朕为敌吧！”
这是何等的豪迈，何等的不屈啊。英雄自古多磨难，千凶万险终破茧。
请留给自己一个对手吧，留给自己一个奋斗的目标，让自己永远充满活力。请祝福自己的对手吧，正是因为他们，你才得以获得今日的辉煌。请珍惜自己的对手吧，因为你总有一天你会发现，他们在你心中的无可替代的分量。
我们不做独孤求败，我们都是有血有肉的汉子，我们会敬重我们的对手们，他们和我们共同进步，共同成长。终有一天，我们大家都会闯出一片属于自己的蓝天。
【命题解析与写作角度】
这个作文题目的材料给出了三个明确的讨论角度，并要求考生可以延伸到社会生活的其他领域，因此写作空间非常广阔。
从生甲的角度，可以写“实力成就荣耀”。竞技体育乃至社会生活的各个领域，最终要靠真本事说话。国家的强大、个人的成功，都离不开扎实的积累和过硬的能力。可以联系中国在各领域展现的“实力”，如航天科技、体育健儿的拼搏等，阐述实力是获得尊重和发展的基础。
从生乙的角度，可以写“垄断不利于发展”或“对手的价值”。长期缺乏有力的竞争，会使得项目本身失去活力与悬念，甚至可能阻碍自身的进步。这个道理同样适用于经济、科技、文化等领域。例如，市场竞争能促使企业不断创新；学术争鸣能推动思想进步。范文《留给自己一个对手》正是从这个角度切入，深刻论述了对手对于个人、团队乃至国家成长的重要性。
从生丙的角度，可以写“坚守公平竞争的原则”。故意让出金牌，看似“善意”或“策略”，实则违背了奥林匹克精神和基本的诚信、公平准则。这可以延伸到对社会公平正义的探讨，比如反对商业竞争中的弄虚作假、反对人才选拔中的不公现象等。
老师的话是关键的提示，要求考生不能仅仅就乒乓球论乒乓球，而要将道理提炼、升华，并联系更广泛的社会实际进行论述。考生可以选择其中一个自己最有感触、最有话说的角度进行深入论证。