阅读提示
建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
教学目标
1. 知识与技能：理解电路基本构成（电源、导线、用电器、开关），掌握焊接、简单电路连接与调试的技能。
2. 过程与方法：通过“设计—选材—制作—测试—优化”的完整流程，体验通用技术产品设计的一般过程与方法。
3. 情感态度与价值观：培养动手实践兴趣、安全规范操作意识及利用技术解决生活问题的意识。
教学过程
一、情境导入（5分钟）
教师展示几种不同造型的小夜灯，提问：它们如何满足夜间临时照明需求？引出核心问题——能否自己动手做一个既安全又实用、成本低的便携式小夜灯？
二、知识讲解与设计引导（15分钟）
1. 讲解核心元件：纽扣电池（电源）、LED灯（用电器）、微型开关、导线或金属片、绝缘外壳（如小木块、塑料盒）。
2. 展示基础串联电路图（电源→开关→LED→电源），强调正负极区分。
3. 引导学生进行个性化构思：外形（动物、几何体）、开关方式（拨动、按压）、固定方式（磁吸、夹子）。
三、分组设计与材料准备（10分钟）
学生2-3人一组，绘制简易设计草图，列出材料清单。教师巡视指导，强调设计的安全性（绝缘、无锐角）与可行性。
四、实践制作与调试（30分钟）
1. 分发工具与材料：电烙铁、焊锡、松香、万用表、元件材料包。
2. 教师演示关键操作：LED引脚识别、焊接技巧、开关固定。
3. 学生分组制作，教师巡回指导，提醒安全规范（电烙铁使用、通风）。
4. 完成电路连接后，用万用表测试通路，通电调试。
五、测试评价与优化（15分钟）
1. 各组展示作品，测试照明效果、开关可靠性。
2. 引导自评与互评：是否稳定亮灯？外形是否便于手持或放置？有何改进空间？
3. 常见问题讨论：LED不亮（检查极性、虚焊），亮度不足（检查电池电量、接触）。
六、课堂小结与整理（5分钟）
回顾产品设计流程，强调技术思维（发现问题→设计方案→模型制作→优化改进）。布置清理工作台。
板书设计
一、课题：便携式小夜灯的设计与制作
二、核心要素
1. 电路构成：电源→开关→LED→电源（回路）
2. 设计要点：安全、实用、成本、美观
三、制作流程
构思设计→选材备料→焊接组装→测试调试
四、关键技能
识电路图、辨元件极性、焊接、调试