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建议先通读一遍,再回看题目、开头、过渡和结尾,更容易提炼出可借鉴的写作框架。

首页/范文大全/基于黄山奇石教案设计说明与教学策略探究

教学目标

1. 认识并了解黄山几种著名奇石的名称和特点。

2. 学习通过观察图片和描述,抓住景物主要特征进行想象。

3. 感受黄山自然景观的奇特,激发对祖国山河的热爱之情。

教学过程

一、导入新课

(展示黄山风景图片)同学们,这就是被誉为“天下第一奇山”的黄山。黄山有四绝:奇松、怪石、云海、温泉。今天,我们就一起去看看黄山那些有趣的石头。

二、初步感知,学习生字词

1. 初读课文,标出自然段,圈画不认识的生字。

2. 学习重点词语:尤其、陡峭、翻滚、啼叫、奇形怪状。

3. 指导朗读,读通句子。

三、精读课文,品析“奇石”

1. “仙桃石”

  • 指名读相关段落。它像什么?(像一个大桃子)
  • 它“奇”在哪里?(从天上飞下来,落在山顶的石盘上)
  • 引导想象:你觉得它是怎么飞下来的?
  • 2. “猴子观海”

  • 看图,说说石头的样子。(像一只猴子)
  • 它在干什么?(两只胳膊抱着腿,望着翻滚的云海)
  • 体会动词“抱”“望”的准确和生动。
  • 3. “仙人指路”

  • 这块石头奇特在什么地方?(像一位仙人站在高处,伸着手臂指向前方)
  • 如果你是游客,看到“仙人指路”会有什么感觉?
  • 4. “金鸡叫天都”

  • 这块石头名字的由来是什么?(像一只金光闪闪的雄鸡,对着天都峰啼叫)
  • 引导感受名字的诗意和人们的想象力。
  • 5. 自主学习其它奇石

  • 学生自读关于“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”的句子。
  • 小组交流:选择最喜欢的一块奇石,说说它可能的样子和故事。
  • 四、总结与拓展

    1. 为什么黄山会有这么多奇形怪状的石头?(简要说明地质变化、风化等自然原因)

    2. 黄山奇石的“奇”,一方面是形状奇特,另一方面是什么?(人们的丰富想象和赋予它的名字与文化)

    3. 如果你给黄山新发现的一块奇石起名字,你会叫什么?为什么?

    板书设计

    黄山奇石

    仙桃石 —— 飞、落

    猴子观海 —— 抱、望 (奇特形状)

    仙人指路 —— 站、伸

    金鸡叫天都 —— 叫 (生动想象)

    天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴……

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