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建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
三年级那会儿，学校大扫除，我瞅见同桌吭哧吭哧擦那扇老卡住的窗户，缝隙里的陈年灰垢根本够不着。我正想溜去打球，脑子里突然蹦出雷锋那张擦汽车的照片——他好像连颗螺丝钉都擦得锃亮。得，球先不打了。我找了根细树枝裹上抹布，跟他一块儿跟那扇窗户较劲。汗顺着脖子流，可玻璃渐渐透了亮，能照见人影儿了。同桌冲我咧嘴一笑，那瞬间心里像开了盏灯，比投进十个球还舒坦。原来，搭把手不费啥劲，暖和的却是两个人。
打那儿起，“学雷锋”对我成了挺实在的事。公交车上给抱孩子的阿姨让座，看她腾出手来捋捋头发，轻声说“谢谢小朋友”；帮隔壁单元腿脚不便的刘奶奶把菜篮子提上楼，她总会抓一把花生糖硬塞我兜里，糖纸窸窣响一路。这些事儿太小，写不进啥大事记，却让我觉得脚底下这条上学放学的老街，走着走着就亲了。雷锋说“对待同志要像春天般温暖”，春天啥样？不就是冻土化了、芽冒了头那股子自然然的劲儿么。
我后来琢磨，雷锋那股子“钉子精神”也不是光靠挤。去年校运会前，班长骨折了，宣传稿任务眼看要黄。我是班委，接过来吧，自己还得训练。头两天真抓瞎，稿子憋不出来，跑也跑不好。后来索性提前一小时起床，把要写的项目、人名先列个小单子，训练间隙蹲场边拿手机打几句。钉子嘛，认准一个眼儿，一下一下钻，总能进去。最后稿子交齐了，四百米还意外拿了个第三。当你真把别人的事儿搁心上了，自己那份劲儿倒也可能给挤出来，你说怪不怪。
现在有些说法，觉得“雷锋”这名字听着远。其实哪用找惊天动地的事儿呢？值日时多倒一组垃圾，同学沮丧时陪着听听，甚至就走廊上遇见老师一声响亮的“老师好”，都是亮光。这光不像太阳那么夺目，倒像满天星星，这颗灭了那颗亮，夜空才不荒凉。我们这片星空，得靠每颗小星星都肯闪那么一下。做好事不为谁表扬，就像花开不是为了谁看，但它开了，春天就有了证据。
雷锋离开很久了，可他种下的那粒种子，大概就在我们这么一件件不起眼的小事里，悄没声儿地发芽。它长不成参天大树，却能让走过的路，多一点荫凉，多一点好看。我想，所谓成长，就是慢慢读懂那句“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的”吧——有限的是力气和时间，无限的是那一念善意传递开去的可能。这路还长，但带着这缕光走，心里踏实。