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建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
我们班有这么一个人，大家都特别乐意和她一起玩。她个子不高，扎着一个总是翘得高高的马尾辫，走起路来，辫子一甩一甩的，特别有精神。她有一双亮晶晶的眼睛，笑起来的时候，眯成两道弯弯的月牙，里面像藏着星星。
她呀，是我们班的“热心肠”。记得有一次上美术课，我翻遍了书包也找不到水彩笔，急得直冒汗。她什么也没说，悄悄地把自己的笔盒推了过来，里面整整齐齐的笔都借给了我。还有一次，同桌不小心把墨水打翻了，弄脏了地板和书本，她二话没说，跑去拿来抹布，帮着一起擦得干干净净。
她不仅热心，胆子还特别大。语文课上，老师提出问题，教室里有时候会安静下来，她总是勇敢地举起手，声音响亮地说出自己的想法。体育课练习跳长绳，好多同学害怕被绳子打到，犹豫着不敢进去。她却像一只灵活的小燕子，瞅准时机，“嗖”地一下就钻了进去，轻盈地跳起来，辫子也跟着快乐地飞舞。
她的爱好可广泛啦！下课铃一响，她经常和几个同学凑在一起，叽叽喳喳地讨论着新看的故事书。她还是我们年级跳绳比赛的第一名呢！对了，她唱起歌来也很好听，像一只百灵鸟。
说了这么多，你们猜出她是谁了吗？没错，她就是我们的班长，李小雨同学！她真是我们学习的好榜样，大家都非常喜欢她。