阅读提示
建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
开头
如果青春是一首待写的诗，那么每个人都是自己的诗人。
发展
有人用奔跑的脚步书写韵律——清晨六点的操场，汗水在起跑线上蒸腾成雾，喘息声与心跳押着同一个韵脚。那些追赶朝阳的日子，在接力棒交接的瞬间，写成一行行热烈的宣言。
有人用笔尖的沙沙声排列意象——深夜的台灯下，试卷铺成雪原，圆珠笔是唯一的犁。解开的函数题像渐次绽放的花，写错的答案变成硌脚的石头，而未来在下一页空白里微微发亮。
有人用吉他的和弦填词——宿舍楼飘出的歌声总跑调，却比任何演唱会都真挚。指尖的老茧与琴弦共振，把说不出口的心事，都谱成只有同龄人才懂的暗语。
深入
青春的诗允许涂改。第一次告白被风吹散的字句，在日记本里长出新的修辞；比赛失利后揉碎的草稿，展开后折痕成了分节线。那些摔过的跤、红过的眼眶，都变成诗里最真实的标点——不是句号，是破折号，指向未完成的下一页。
我们互为彼此的注解。篮球进筐时整个班级的欢呼，是集体创作的复调；月考后走廊尽头的哭泣，被朋友笨拙的安慰翻译成温暖韵脚。青春从来不是独白，是无数声部交织的回响。
结尾
当某天整理旧物，从课本里抖落一枚干枯的银杏书签——你会突然听见，所有过去的日子同时朗诵。原来那首诗早已完成，署名是时间，而你是它永远的回声。