阅读提示
建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
教学目标
1. 认识“疙瘩、侮”等生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 通过品读重点语句，了解母鸡的特点及其形象变化，感受作者对母鸡情感的前后对比。
3. 理解“一个母亲必定就是一位英雄”的含义，体会母爱的无私与伟大。
教学过程
一、导入新课
1. 出示母鸡图片或简短视频，学生自由说说对母鸡的初步印象。
2. 引出课题《母鸡》，简介作者老舍。
二、初读感知，理清脉络
1. 学生自由朗读课文，读准字音，读通句子。学习生字新词。
2. 默读课文，思考：作者对母鸡的态度前后有什么变化？用文中的关键词概括。（板书：一向讨厌——不敢再讨厌）
3. 根据态度变化，梳理课文脉络（第一部分：1-3自然段，写讨厌母鸡；第二部分：4-10自然段，写不敢再讨厌母鸡）。
三、细读品味，探究变化
（一）学习“讨厌”部分
1. 默读1-3自然段，找出作者讨厌母鸡的原因。（无病呻吟、欺软怕硬、拼命炫耀）
2. 指导朗读，读出作者厌烦的情绪。
（二）学习“不敢再讨厌”部分
1. 阅读第4自然段，明确转折：“可是，我改变了心思……”
2. 小组合作学习：母鸡做了母亲后有哪些具体表现？划出相关语句，说说感受。
3. 指导朗读描写母鸡动作、叫声的语句，感受其负责、慈爱、勇敢、辛苦。
4. 理解重点句：“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”
四、总结写法，升华情感
1. 对比写法：作者通过前后态度的鲜明对比，突出母鸡作为母亲的形象。
2. 情感升华：从对母鸡的赞美延伸到对天下所有母爱的赞颂。
板书设计
母鸡
老舍
一向讨厌 不敢再讨厌
（1-3自然段） （4-10自然段）
无病呻吟 负责
欺软怕硬 对比 慈爱
拼命炫耀 勇敢
辛苦
一个母亲必定就是一位英雄