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建议先通读一遍，再回看题目、开头、过渡和结尾，更容易提炼出可借鉴的写作框架。
“耳濡目染”这个词，咱们平时用得挺多，意思就是听得多、见得多，不知不觉就受到了影响。它有几个挺接近的近义词，比如“潜移默化”“近朱者赤”“目染耳濡”，都挺好用，不过仔细品品，里头还是有点小区别的。
“潜移默化”跟“耳濡目染”算是亲兄弟，意思最靠近。都是说环境或者周围的人和事，在暗中、慢慢地影响一个人。不过“潜移默化”更强调这个变化是无声无息的，像春雨润物细无声，你自己可能都没察觉，性子、习惯就变了。比如一个家里人都爱看书，孩子在旁边看着，也慢慢喜欢翻书了，这就挺“潜移默化”的。而“耳濡目染”呢，听着看着的“过程”感更强一点，它更直接点明了是通过耳朵听、眼睛看这个具体途径来受影响。比如爸妈天天练书法，孩子在边上磨墨看着，日子长了，对笔墨纸砚也熟了，甚至自己也想写两笔，这就是典型的“耳濡目染”。
还有个词叫“近朱者赤”，它更像是在说一个结果，或者一种规律：接近好的人或环境，自己就会变好；接近坏的，就容易学坏。它更强调环境对人的决定性作用，带点儿告诫的味道。比如老话常说“跟着好人学好人，跟着巫婆跳假神”，就是这个理儿。它和“耳濡目染”关注点不太一样，“耳濡目染”更侧重那个自然而然、日积月累的熏陶过程。
“目染耳濡”呢，其实就是“耳濡目染”调了个顺序，意思一模一样，可以换着用，显得不那么单调。还有像“耳熏目染”“耳习目染”这些说法，意思也都差不多，都表示听得多了、看得多了，自然就习惯了、学会了。
这些词儿，咱们平时说话写文章都能用上。想强调环境在不知不觉中改变人，用“潜移默化”；想突出听和看这个具体过程带来的影响，用“耳濡目染”；想说明环境对人的巨大影响甚至决定作用，用“近朱者赤”。了解它们之间这些细微的差别，用起来就能更准，话也能说得更地道。说白了，语言就是在这样的听和看、用和学当中，一点点变得丰富起来的。