《初一语文上册第一课：走进语文的晨曦世界》

课本翻开第一页，朱自清先生的《春》便带着一股湿润的草叶气息扑面而来。对于一个刚从小学升入初中的学生而言，这篇课文不仅仅是新学期的开始，更像是一把钥匙，轻轻打开了用文字感知世界的大门。

最初读时，眼里尽是热闹。“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。” 句子像轻快的鼓点，敲出了心里的急切。那时候，我喜欢的是那些鲜艳的画面：嫩绿的草偷偷从土里钻出来，一大片一大片的；树上花儿争着挤着开，红的像火，粉的像霞；还有那吹面不寒的杨柳风，像母亲的手……我觉得春天就该是这样，满满当当，热闹非凡，把所有颜色和声音都堆在眼前耳边，生怕别人不知道它来了。

后来再多读几遍，趴在桌上细看，才从热闹里瞧出些别的来。春天不仅仅是“赶趟儿”似的拥挤。你看，“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。” 这个“酝酿”用得真好。香气不是一下子冲进鼻子的，它们像被空气这杯温和的水慢慢泡开，一丝丝渗出来，你得静下心来，深深吸一口气，才能尝到那股复杂的、属于春天的滋味。还有那雨，“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”，安静地滋润着一切。这时我才觉得，春天不只是一位嗓门洪亮、穿着花衣裳的报幕员，它更是一个耐心又细腻的画家，一笔一笔，轻轻地染绿了山，点红了花，它的热闹底下，藏着一份从容不迫的底气。

最让我心里一动的是结尾：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。” 读到我忽然明白了，作者写的哪里仅仅是四季里的一个春天呢？他写的是希望，是那股子蓬蓬勃勃、向上生长的力量。娃娃——小姑娘——青年，这不正是一个人成长的步子吗？春天是起点，是所有崭新旅程的开始。我们坐在初一的教室里，不也正站在这样一个“刚落地的娃娃”一样的起点上吗？一切都是新的，都有无限的可能等着我们去“生长”。

放下课本，窗外的阳光正好。我忽然觉得，《春》这篇课文，就像它笔下那“密密地斜织着”的春雨，悄无声息地，把一颗关于美、关于细致观察、关于满怀希望的种子，润泽进了我们这些初一新生的心田里。往后的日子还长，但这第一课带来的那片鲜亮的绿意和那股向上的劲儿，我想，我会记得很久。